Rúbrica Analítica para la Elaboración de Infografía sobre Enfermedad Infecciosa y Medio Ambiente
Rúbrica Analítica
Ciencias Naturales
Medio Ambiente
4 niveles
28 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Paloma J.
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Esta rúbrica evalúa la creación en grupo de una infografía que explica una enfermedad infecciosa, incluyendo el organismo causante, efectos en el cuerpo humano, tratamiento, prevención y relación con el medio ambiente, usando un formato informativo, novedoso y coherente con imágenes pertinentes.
Rúbrica Analítica para la Elaboración de Infografía sobre Enfermedad Infecciosa y Medio Ambiente
Esta rúbrica evalúa la creación en grupo de una infografía que explica una enfermedad infecciosa, incluyendo el organismo causante, efectos en el cuerpo humano, tratamiento, prevención y relación con el medio ambiente, usando un formato informativo, novedoso y coherente con imágenes pertinentes.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Identificación y descripción del organismo infeccioso Características claras y completas del patógeno y su forma de contagio. |
Describe con precisión y detalle el organismo infeccioso, sus características y modo de contagio claramente explicados. | Describe adecuadamente el organismo y contagio, con información mayormente clara y correcta. | Describe el organismo y contagio de forma limitada o con algunos errores menores. | La descripción del organismo o contagio es confusa, incompleta o incorrecta. |
| Explicación de efectos y riesgos en el cuerpo humano Incluye las consecuencias y riesgos causados por la enfermedad. |
Explica con detalle y claridad los efectos y riesgos que la enfermedad genera en el cuerpo humano. | Describe los efectos y riesgos principales, con buena comprensión general. | Explica algunos efectos o riesgos, pero con información incompleta o poco clara. | No explica o lo hace de forma incorrecta los efectos y riesgos en el cuerpo humano. |
| Tratamiento y prevención Presenta las formas de tratar y prevenir la enfermedad de manera correcta y clara. |
Incluye tratamiento y prevención detallados, claros y adecuados al contexto. | Menciona correctamente el tratamiento y prevención con información suficiente. | Presenta información básica sobre tratamiento o prevención, con algunos errores. | No presenta o presenta incorrectamente el tratamiento y/o prevención. |
| Relación con el medio ambiente Conecta la enfermedad con factores ambientales relevantes. |
Explica claramente cómo el medio ambiente influye o se relaciona con la enfermedad. | Muestra una relación general correcta entre la enfermedad y el medio ambiente. | Incluye una relación limitada o poco clara con el medio ambiente. | No establece o la relación con el medio ambiente es incorrecta o ausente. |
| Formato informativo y coherencia La información está organizada de manera lógica, clara y coherente. |
La infografía está muy bien organizada, con información clara, coherente y fácil de seguir. | La información está organizada de forma adecuada con coherencia en general. | La organización es algo confusa o falta coherencia en partes del contenido. | La información está desorganizada, dificultando la comprensión. |
| Creatividad y novedad en el diseño Uso de recursos y estilo innovador que atrae y mantiene el interés. |
El diseño es muy creativo, original y atractivo, destacando por su novedad. | El diseño es bueno y presenta algunos elementos creativos o novedosos. | El diseño es básico y poco innovador, con escasa creatividad. | El diseño es simple, poco atractivo y sin elementos creativos. |
| Uso y calidad de imágenes Imágenes relevantes, claras y bien integradas al contenido. |
Las imágenes son muy pertinentes, claras y refuerzan eficazmente el contenido. | Las imágenes son adecuadas y apoyan el contenido de forma general. | Imágenes poco claras o con relación limitada al contenido. | No utiliza imágenes o las que hay son irrelevantes o confusas. |
| Trabajo en equipo y colaboración Participación equitativa y colaboración efectiva en la elaboración. |
Todos los miembros participaron activamente y colaboraron de manera excelente. | La mayoría participó y colaboró adecuadamente durante el trabajo. | Participación desigual, con colaboración limitada entre algunos miembros. | Falta de colaboración o participación mínima de varios integrantes. |
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