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Rúbrica Analítica para Evaluar Diagnóstico de Oportunidades de Mejora en Ingeniería Agrícola

Rúbrica Analítica Ciencias Agropecuarias Ingeniería agrícola 4 niveles 29 jul 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Lore S.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño individual de estudiantes de educación técnica y tecnológica en la identificación, análisis, planificación y elaboración de informes sobre oportunidades de mejora en un predio o empresa agrícola, considerando la ética, ciudadanía y producción sustentable.

Rúbrica Analítica para Evaluar Diagnóstico de Oportunidades de Mejora en Ingeniería Agrícola

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño individual de estudiantes de educación técnica y tecnológica en la identificación, análisis, planificación y elaboración de informes sobre oportunidades de mejora en un predio o empresa agrícola, considerando la ética, ciudadanía y producción sustentable.
Criterios de Evaluación Ponderación (%) Excelente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Bajo (1)
Identificación de oportunidades de mejora e innovación desde la perspectiva ética y ciudadana 30 Identifica claramente múltiples oportunidades relevantes de mejora e innovación, integrando sólidamente aspectos éticos y de ciudadanía. Identifica oportunidades relevantes de mejora e innovación, con adecuada consideración de la ética y ciudadanía. Identifica algunas oportunidades, pero con poca integración de la perspectiva ética y ciudadana. No identifica oportunidades claras ni considera la ética o ciudadanía en el diagnóstico.
Análisis de las oportunidades de mejora consultando fuentes formales e informales conforme a normas y protocolos 35 Analiza detalladamente las oportunidades consultando diversas fuentes formales e informales, aplicando correctamente normas y protocolos establecidos. Analiza adecuadamente las oportunidades consultando fuentes formales e informales, con cumplimiento general de normas y protocolos. Realiza un análisis básico con consulta limitada a fuentes o con aplicación parcial de normas y protocolos. No realiza análisis adecuado ni consulta fuentes relevantes ni sigue normas o protocolos.
Planificación de tareas del proyecto alineadas con objetivos de producción sustentable 20 Planifica las tareas de forma clara y coherente, alineadas completamente con los objetivos de producción sustentable del productor/empresa. Planifica las tareas con buena coherencia y alineación general a los objetivos de producción sustentable. Planificación con algunos aspectos poco claros o parcialmente alineados con los objetivos de producción sustentable. No presenta una planificación clara ni alineada con los objetivos de producción sustentable.
Elaboración del informe técnico basado en diagnóstico y oportunidades de mejora 15 Elabora un informe técnico completo, claro y bien estructurado, que integra adecuadamente el diagnóstico y las oportunidades de mejora en función de la producción sustentable. Elabora un informe técnico claro y estructurado que refleja adecuadamente el diagnóstico y las oportunidades de mejora. Informe técnico con información básica pero con deficiencias en estructura o integración del diagnóstico y oportunidades. Informe técnico incompleto, poco claro o que no refleja adecuadamente el diagnóstico ni las oportunidades de mejora.

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