Rúbrica para Evaluar la Elaboración de Currículum Vitae usando Plantillas Prediseñadas en Word (Historia)
Rúbrica Escalar
Ciencias Sociales
Historia
4 niveles
31 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Israel T.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de secundaria (12-15 años) para elaborar un currículum vitae utilizando plantillas prediseñadas en Word, con un enfoque en aspectos técnicos, contenidos históricos relevantes y principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica para Evaluar la Elaboración de Currículum Vitae usando Plantillas Prediseñadas en Word (Historia)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de secundaria (12-15 años) para elaborar un currículum vitae utilizando plantillas prediseñadas en Word, con un enfoque en aspectos técnicos, contenidos históricos relevantes y principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Uso de la plantilla prediseñada |
Excelente (90%+): Utiliza la plantilla correctamente, respetando el formato y adaptándola de manera creativa. Bueno (80%+): Usa la plantilla adecuadamente con mínimas modificaciones. Aceptable (50%+): Utiliza la plantilla pero con errores en formato o estructura. Pobre (<50%): No utiliza la plantilla o lo hace incorrectamente, afectando la presentación. |
0-10 |
| Organización y claridad de la información |
Excelente: La información está organizada lógicamente y es clara para el lector. Bueno: La mayoría de la información está bien organizada y clara. Aceptable: Organización y claridad insuficientes, dificulta la comprensión. Pobre: La información está desorganizada y confusa. |
0-10 |
| Contenido histórico relevante |
Excelente: Incluye datos históricos precisos y pertinentes relacionados con el área de Historia. Bueno: Incluye datos históricos adecuados con algunos pequeños errores. Aceptable: Datos históricos superficiales o con varios errores. Pobre: Contenido histórico incorrecto o irrelevante. |
0-15 |
| Ortografía y gramática |
Excelente: Sin errores ortográficos ni gramaticales. Bueno: Pocos errores que no afectan la comprensión. Aceptable: Algunos errores que dificultan levemente la comprensión. Pobre: Errores frecuentes que afectan la lectura. |
0-10 |
| Personalización y creatividad |
Excelente: Muestra originalidad y personalización dentro de la plantilla. Bueno: Presenta cierta personalización con elementos creativos. Aceptable: Limitada personalización y creatividad. Pobre: Sin personalización ni creatividad. |
0-10 |
| Inclusión y respeto a la diversidad (DEI) |
Excelente: El CV refleja respeto y reconocimiento explícito de diversidad cultural y social. Bueno: Se evidencian algunos elementos de inclusión y diversidad. Aceptable: Mínima consideración de diversidad y equidad. Pobre: Ausencia o elementos que pueden ser excluyentes o discriminatorios. |
0-15 |
| Equidad en la presentación de información |
Excelente: Información presentada de manera equitativa, evitando sesgos y estereotipos. Bueno: Presentación mayormente equitativa con mínimos sesgos. Aceptable: Algunos sesgos o estereotipos presentes. Pobre: Presentación con claros sesgos o estereotipos. |
0-10 |
| Uso adecuado de funciones de Word |
Excelente: Manejo avanzado de funciones como tablas, viñetas y negritas para mejorar la presentación. Bueno: Uso correcto de funciones básicas con algunos detalles. Aceptable: Uso limitado o incorrecto de funciones de Word. Pobre: No utiliza o usa mal las funciones disponibles. |
0-10 |
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