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Rúbrica de Observación para Evaluación de Rutina Gimnástica

Rúbrica de Observación Ciencias de la Educación Licenciatura en educación física, recreación y deporte 5 niveles 2 ago 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Judith P.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes universitarios en la ejecución de una rutina de gimnasia básica y artística, valorando aspectos como creatividad, coordinación motriz, control del implemento, uso del espacio, estabilidad corporal, ritmo musical, flexibilidad y composición coreográfica, con una escala de 1 a 5 para una valoración precisa y detallada.

Rúbrica de Observación para Evaluación de Rutina Gimnástica

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes universitarios en la ejecución de una rutina de gimnasia básica y artística, valorando aspectos como creatividad, coordinación motriz, control del implemento, uso del espacio, estabilidad corporal, ritmo musical, flexibilidad y composición coreográfica, con una escala de 1 a 5 para una valoración precisa y detallada.
Criterio Descripción 1 Muy Pobre 2 Pobre 3 Aceptable 4 Bueno 5 Excelente
Creatividad en la Rutina Originalidad y variedad en la composición de movimientos y elementos. Rutina repetitiva, sin innovación ni variedad. Escasa creatividad, movimientos comunes y poco variados. Creatividad moderada, incluye algunos elementos novedosos. Buena creatividad con variedad y elementos originales. Rutina altamente creativa, innovadora y muy variada.
Coordinación Motriz Sincronización y precisión de movimientos corporales durante la rutina. Movimientos descoordinados y desordenados. Coordinación irregular con varios errores. Coordinación aceptable con algunas imprecisiones. Buena coordinación y movimientos precisos. Movimientos perfectamente coordinados y fluidos.
Uso del Espacio y Cambio de Direcciones Capacidad para aprovechar el espacio escénico y realizar giros o cambios de dirección efectivos. Uso muy limitado y pobre del espacio, movimientos lineales. Espacio utilizado de manera poco variada, cambios de dirección torpes. Uso adecuado del espacio con cambios de dirección simples. Buen aprovechamiento del espacio y cambios de dirección claros. Excelente uso del espacio con cambios de dirección dinámicos y precisos.
Control del Implemento Manejo seguro y preciso del implemento durante toda la rutina. Pérdida frecuente o manejo inseguro del implemento. Control limitado con algunos errores visibles. Control adecuado con mínimos errores. Buen control y manipulación estable del implemento. Control total y manejo excepcional del implemento sin fallas.
Dominio del Ritmo Musical Interpretación y sincronización con el ritmo y la música seleccionada. No se adapta al ritmo musical, movimientos desfasados. Sincronización pobre o irregular con la música. Ritmo aceptable con ciertas desincronizaciones. Buena interpretación y sincronía con el ritmo musical. Dominio perfecto y expresivo del ritmo musical durante la rutina.
Ejercicios Gimnásticos: Flexibilidad y Equilibrio Capacidad para realizar movimientos que requieran flexibilidad y mantener el equilibrio. Flexibilidad y equilibrio muy limitados, caídas frecuentes. Flexibilidad y equilibrio deficientes con inestabilidad visible. Nivel aceptable de flexibilidad y equilibrio con algunos fallos. Buena flexibilidad y equilibrio, movimientos estables. Flexibilidad y equilibrio sobresalientes, movimientos controlados y estéticos.
Composición Coreográfica Armonía, fluidez y coherencia de la secuencia de movimientos. Composición desordenada y sin coherencia. Secuencia poco fluida y con interrupciones. Composición aceptable con algunas transiciones bruscas. Buena composición con secuencia fluida y coherente. Composición impecable, armoniosa y expresiva.

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