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Rúbrica para Evaluar la Adaptación a la Vida Extrauterina en Recién Nacidos de Término - Enfermería

Rúbrica Escalar Ciencias de la Salud Enfermería 5 niveles 5 ago 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Alejandra E.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes universitarios en el área de enfermería, enfocado en la adaptación a la vida extrauterina del recién nacido a término. Los criterios incluyen aspectos clínicos clave y consideraciones de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) para una atención integral y respetuosa.

Rúbrica para Evaluar la Adaptación a la Vida Extrauterina en Recién Nacidos de Término - Enfermería

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes universitarios en el área de enfermería, enfocado en la adaptación a la vida extrauterina del recién nacido a término. Los criterios incluyen aspectos clínicos clave y consideraciones de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) para una atención integral y respetuosa.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Apgar Excelente (90%+): Evalúa correctamente a los 1 y 5 minutos con puntuación ≥8 y justifica resultados.
Bueno (80%+): Evalúa a los 1 y 5 minutos con puntuación 7-8, con interpretación adecuada.
Aceptable (50%+): Realiza evaluación incompleta o interpreta resultados con dudas.
Pobre (<50%): No evalúa correctamente o no interpreta la escala.
0-100
Silverman y Coloración de la Piel Excelente (90%+): Identifica signos respiratorios con Silverman y evalúa coloración (cianosis, palidez) con precisión.
Bueno (80%+): Reconoce signos principales y coloración pero con detalles menores omitidos.
Aceptable (50%+): Evalúa de forma superficial o con errores relevantes.
Pobre (<50%): No realiza evaluación o interpreta incorrectamente.
0-100
Tono Muscular y Peso acorde a Edad Gestacional Excelente (90%+): Valora tono muscular adecuado y relaciona peso con edad gestacional correctamente.
Bueno (80%+): Evalúa ambos aspectos con alguna imprecisión menor.
Aceptable (50%+): Realiza evaluación parcial o con errores importantes.
Pobre (<50%): No evalúa o interpreta incorrectamente.
0-100
Presencia de Reflejos Arcaicos Excelente (90%+): Identifica reflejos (moro, succión, prensión) y sugiere implicaciones clínicas.
Bueno (80%+): Reconoce reflejos pero con explicación limitada.
Aceptable (50%+): Evalúa algunos reflejos sin profundidad.
Pobre (<50%): No identifica reflejos o evalúa incorrectamente.
0-100
Succión y Lactancia Materna Excelente (90%+): Evalúa efectividad de succión y promueve prácticas inclusivas en lactancia.
Bueno (80%+): Evalúa succión correctamente con poca consideración a diversidad cultural.
Aceptable (50%+): Evalúa succión superficialmente o con errores.
Pobre (<50%): No evalúa o ignora aspectos relevantes.
0-100
Diuresis y Eliminación de Meconio Excelente (90%+): Registra y valora diuresis y meconio con precisión y considera variabilidad individual.
Bueno (80%+): Registra datos con algunas imprecisiones menores.
Aceptable (50%+): Registro incompleto o interpretación limitada.
Pobre (<50%): No registra o interpreta datos erróneamente.
0-100
Atención con Perspectiva de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) Excelente (90%+): Demuestra respeto por diferencias culturales y de género, adapta cuidados según necesidades individuales.
Bueno (80%+): Considera aspectos culturales y de equidad, aunque con limitaciones.
Aceptable (50%+): Reconoce importancia de DEI pero no la integra adecuadamente.
Pobre (<50%): Ignora o minimiza aspectos de DEI en la atención.
0-100
Comunicación y Registro Clínico Excelente (90%+): Comunica hallazgos con claridad, precisión y registra completa y ordenadamente.
Bueno (80%+): Comunicación adecuada con registros mayormente completos.
Aceptable (50%+): Comunicación o registro con faltas importantes.
Pobre (<50%): Comunicación confusa o registro incompleto.
0-100

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