Rúbrica para la Fundamentación de la Elección de una Película y su Presentación
Rúbrica Escalar
Persona y sociedad
Comunicación asertiva
4 niveles
10 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Carina S.
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Esta rúbrica evalúa la comunicación asertiva en la presentación oral sobre la elección de una película, considerando puesta en escena, expresión oral, claridad y coherencia en la argumentación, así como la capacidad de persuadir.
Rúbrica para la Fundamentación de la Elección de una Película y su Presentación
Esta rúbrica evalúa la comunicación asertiva en la presentación oral sobre la elección de una película, considerando puesta en escena, expresión oral, claridad y coherencia en la argumentación, así como la capacidad de persuadir.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Puesta en escena | Excelente (90%+): Uso creativo y adecuado del espacio y materiales, mantiene atención del público en todo momento. | 4 |
| Bueno (80%+): Uso apropiado del espacio y materiales, logra captar la atención la mayor parte del tiempo. | 3 | |
| Aceptable (50%+): Uso limitado del espacio y materiales, atención del público intermitente. | 2 | |
| Pobre (<50%): Mala organización del espacio y materiales, no logra captar la atención. | 1 | |
| Expresión oral | Excelente (90%+): Voz clara, entonación adecuada, ritmo adecuado y lenguaje corporal confiado. | 4 |
| Bueno (80%+): Voz generalmente clara, entonación y ritmo adecuados, lenguaje corporal adecuado. | 3 | |
| Aceptable (50%+): Voz poco clara en ocasiones, entonación monótona, lenguaje corporal limitado. | 2 | |
| Pobre (<50%): Voz baja o difícil de entender, entonación inapropiada, lenguaje corporal nervioso o ausente. | 1 | |
| Claridad en la argumentación | Excelente (90%+): Ideas presentadas de forma clara y precisa, el público comprende fácilmente el mensaje. | 4 |
| Bueno (80%+): Ideas claras en la mayoría de la presentación, con pocas confusiones. | 3 | |
| Aceptable (50%+): Ideas poco claras o confusas en varias partes de la presentación. | 2 | |
| Pobre (<50%): Ideas confusas o difíciles de entender durante toda la presentación. | 1 | |
| Coherencia en la argumentación | Excelente (90%+): Argumentos presentados de forma lógica y ordenada, sin contradicciones. | 4 |
| Bueno (80%+): Argumentos mayormente coherentes y ordenados, con pocas contradicciones. | 3 | |
| Aceptable (50%+): Argumentos con cierta falta de coherencia o desorden en la presentación. | 2 | |
| Pobre (<50%): Argumentos incoherentes, desordenados o contradictorios a lo largo de la presentación. | 1 | |
| Argumentos persuasivos | Excelente (90%+): Argumentos bien fundamentados que convencen efectivamente al público. | 4 |
| Bueno (80%+): Argumentos convincentes en su mayoría, con buena fundamentación. | 3 | |
| Aceptable (50%+): Argumentos poco persuasivos o con fundamentación limitada. | 2 | |
| Pobre (<50%): Argumentos sin fundamento o que no logran persuadir al público. | 1 |
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