Rúbrica Analítica para Introducción a las Políticas Públicas y Gestión Social en Trabajo Social
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales y Humanas
Trabajo social
3 niveles
15 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Aura M.
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Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes universitarios en torno a la comprensión y análisis de conceptos básicos, contexto histórico, impacto y actores involucrados en políticas públicas y gestión social dentro del campo del trabajo social.
Rúbrica Analítica para Introducción a las Políticas Públicas y Gestión Social en Trabajo Social
Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes universitarios en torno a la comprensión y análisis de conceptos básicos, contexto histórico, impacto y actores involucrados en políticas públicas y gestión social dentro del campo del trabajo social.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Definición de conceptos básicos de políticas públicas y gestión social | Define con precisión y profundidad los conceptos básicos, incluyendo ejemplos claros en el contexto del trabajo social. | Define correctamente los conceptos básicos, pero con poca profundidad o ejemplos limitados. | Presenta definiciones incompletas, confusas o incorrectas sin relación clara con el trabajo social. |
| Identificación de características principales en el contexto del trabajo social | Identifica y explica detalladamente las características principales, relacionándolas directamente con el trabajo social. | Identifica las características principales, pero la explicación o relación con el trabajo social es superficial. | No logra identificar claramente las características o la relación con el trabajo social es inexistente o incorrecta. |
| Explicación de la importancia de las políticas públicas y gestión social | Explica con claridad y justificación sólida la importancia de estos temas en el desarrollo de intervenciones sociales. | Explica la importancia, aunque con argumentos poco desarrollados o generales. | No explica o presenta una explicación confusa o irrelevante sobre la importancia. |
| Contextualización histórica de las políticas públicas y gestión social | Describe de forma completa y coherente el contexto histórico, señalando hitos relevantes y su evolución en trabajo social. | Menciona algunos elementos históricos, pero con falta de detalle o conexión limitada con el trabajo social. | No contextualiza adecuadamente o presenta información histórica incorrecta o irrelevante. |
| Análisis de la relación entre políticas públicas, gestión social y trabajo social | Analiza críticamente la relación, mostrando comprensión profunda y ejemplos de impacto en problemáticas sociales. | Analiza la relación de forma general, con comprensión básica y ejemplos poco desarrollados. | No logra analizar o presenta análisis superficial, desconectado o erróneo. |
| Evaluación del impacto de políticas públicas y gestión social en problemáticas sociales | Evalúa el impacto con ejemplos claros y argumentación sólida, considerando distintas dimensiones sociales. | Evalúa el impacto, pero con argumentos limitados o ejemplos poco claros. | No evalúa o la evaluación carece de sustento y ejemplos relevantes. |
| Descripción de los principales actores en formulación y ejecución | Describe exhaustivamente los actores clave, sus roles y relaciones en contextos locales y nacionales. | Describe los actores principales, pero con información parcial o poco detallada. | No identifica adecuadamente a los actores o su descripción es incorrecta o vaga. |
| Explicación de los procesos de formulación y ejecución de políticas públicas y gestión social | Explica claramente los procesos, etapas y dinámicas implicadas, con ejemplos aplicados al trabajo social. | Explica los procesos de manera general, con falta de profundidad o ejemplos limitados. | No explica adecuadamente los procesos o su explicación es confusa y sin relación con el trabajo social. |
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