Rúbrica de Evaluación: Artesanía y Diseño Chileno en Tecnología
Rúbrica Escalar
Tecnología e Informática
Tecnología
4 niveles
16 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Noemi C.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria para reconocer materiales, herramientas y técnicas en la elaboración de objetos tecnológicos relacionados con la artesanía y diseño chileno, promoviendo la participación responsable y respetuosa con la diversidad cultural.
Rúbrica de Evaluación: Artesanía y Diseño Chileno en Tecnología
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria para reconocer materiales, herramientas y técnicas en la elaboración de objetos tecnológicos relacionados con la artesanía y diseño chileno, promoviendo la participación responsable y respetuosa con la diversidad cultural.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Reconocimiento de Materiales |
Excelente (90%+): Identifica correctamente y describe al menos 3 materiales usados en artesanía chilena. Bueno (80%+): Identifica 2 materiales con descripción básica. Aceptable (50%+): Reconoce al menos 1 material pero con descripción limitada. Pobre (<50%): No logra identificar materiales correctamente. |
0 - 100 |
| Reconocimiento de Herramientas |
Excelente (90%+): Nombra y explica el uso de al menos 3 herramientas tradicionales y tecnológicas. Bueno (80%+): Nombra 2 herramientas con explicación sencilla. Aceptable (50%+): Reconoce 1 herramienta con explicación básica. Pobre (<50%): No identifica herramientas o no explica su uso. |
0 - 100 |
| Técnicas de Elaboración |
Excelente (90%+): Describe correctamente diversas técnicas empleadas en la elaboración de objetos tecnológicos artesanales. Bueno (80%+): Describe al menos una técnica con claridad. Aceptable (50%+): Menciona una técnica pero con poca claridad. Pobre (<50%): No logra describir técnicas correctamente. |
0 - 100 |
| Participación Responsable |
Excelente (90%+): Participa activamente respetando normas y promoviendo la colaboración. Bueno (80%+): Participa con respeto y cooperación básica. Aceptable (50%+): Participa de forma limitada o irregular. Pobre (<50%): No participa o participa de forma disruptiva. |
0 - 100 |
| Análisis Crítico del Objeto Tecnológico |
Excelente (90%+): Analiza el objeto considerando su función, materiales y contexto cultural. Bueno (80%+): Realiza un análisis básico con algunos elementos clave. Aceptable (50%+): Muestra dificultades para analizar el objeto. Pobre (<50%): No realiza análisis o es incorrecto. |
0 - 100 |
| Diversidad Cultural e Inclusión |
Excelente (90%+): Reconoce y valora diversas culturas y tradiciones presentes en la artesanía chilena. Bueno (80%+): Identifica algunas culturas o tradiciones con respeto. Aceptable (50%+): Muestra reconocimiento limitado o superficial. Pobre (<50%): No reconoce la diversidad cultural o muestra falta de respeto. |
0 - 100 |
| Equidad y Participación |
Excelente (90%+): Promueve y respeta la participación equitativa de todos los compañeros. Bueno (80%+): Participa respetando las opiniones de los demás. Aceptable (50%+): Participa pero con dificultades para respetar equidad. Pobre (<50%): No respeta la equidad o excluye a otros. |
0 - 100 |
| Creatividad y Aplicación Práctica |
Excelente (90%+): Integra de forma creativa materiales y técnicas para elaborar un objeto tecnológico. Bueno (80%+): Aplica técnicas y materiales con cierta creatividad. Aceptable (50%+): Utiliza técnicas y materiales pero sin creatividad. Pobre (<50%): No aplica adecuadamente técnicas ni materiales. |
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