Rúbrica Analítica para Evaluar el Uso de las TIC y sus Potencialidades

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de Licenciatura en Tecnología e Informática en el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), valorando sus conocimientos, aplicación práctica y creatividad en proyectos o tareas académicas.

Criterios de Evaluación	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Dominio Técnico de las TIC	Demuestra un dominio completo y avanzado de las herramientas TIC, utilizando funciones complejas con precisión y eficiencia.	Maneja correctamente las herramientas TIC, aplicando funciones avanzadas con mínimas dificultades.	Utiliza adecuadamente las herramientas TIC básicas y algunas funciones intermedias con cierta autonomía.	Emplea herramientas TIC básicas pero con errores frecuentes o dependencia constante de apoyo.	No logra utilizar las herramientas TIC adecuadamente, mostrando desconocimiento o inseguridad.
Integración y Aplicación de las TIC en el Proyecto	Incorpora las TIC de manera integral y coherente, potenciando notablemente la calidad y funcionalidad del proyecto.	Integra las TIC adecuadamente, mejorando el proyecto aunque con alguna limitación menor en su aplicación.	Aplica las TIC en el proyecto, aunque con integración parcial o poco innovadora.	Utiliza las TIC de forma limitada y poco coherente con los objetivos del proyecto.	No integra las TIC o su uso no aporta valor al proyecto.
Creatividad y Potencial Innovador en el Uso de las TIC	Presenta propuestas creativas y originales que explotan al máximo las potencialidades de las TIC para resolver problemas o mejorar procesos.	Muestra ideas creativas con buen aprovechamiento de las TIC, aunque con margen para innovar más.	Demuestra cierta creatividad en el uso de las TIC, pero con propuestas convencionales o repetitivas.	Presenta ideas poco creativas y con bajo aprovechamiento del potencial innovador de las TIC.	No evidencia creatividad ni innovación en el uso de las TIC.

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Cómo fue en el aula

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