Rúbrica Analítica para la Elaboración y Presentación de un Protocolo de Investigación en Ingeniería de Sistemas

Esta rúbrica evalúa de manera detallada la elaboración y presentación de un protocolo de investigación en Ingeniería de Sistemas, considerando aspectos fundamentales como la identificación de la problemática, planteamiento del problema, revisión bibliográfica, metodología, integración del documento, presentación oral y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI). Cada criterio se califica en cinco niveles para ofrecer una visión clara de fortalezas y áreas de mejora.

Criterios de Evaluación	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Identificación de la problemática de interés	La problemática está claramente identificada, es relevante y específica para el área de Sistemas Computacionales, mostrando comprensión profunda del contexto.	La problemática está bien identificada y es relevante, con una adecuada contextualización en el área de Sistemas Computacionales.	La problemática es identificable y relacionada con el área, pero con poca especificidad o relevancia moderada.	La problemática es vaga o poco relacionada con el área, mostrando comprensión limitada del contexto.	No se identifica claramente la problemática o es irrelevante para el área de Sistemas Computacionales.
Planteamiento del problema, pregunta de investigación y objetivos	Presenta un planteamiento claro y coherente, con pregunta de investigación precisa y objetivos específicos y alcanzables.	Planteamiento claro, pregunta y objetivos bien definidos con ligera falta de precisión o alcance.	Planteamiento comprensible, pero la pregunta u objetivos son generales o poco específicos.	Planteamiento poco claro, con preguntas u objetivos vagos o poco coherentes.	Planteamiento ausente o confuso, sin pregunta ni objetivos definidos.
Revisión y análisis de fuentes de información	Incluye revisión exhaustiva, actualizada y pertinente, integrando fuentes variadas que sustentan adecuadamente antecedentes y marco teórico.	Revisión adecuada con fuentes relevantes y actualizadas que respaldan los antecedentes y marco teórico.	Revisión aceptable con algunas fuentes pertinentes, pero limitada en cantidad o actualidad.	Revisión superficial con pocas fuentes y escaso análisis crítico.	No presenta revisión o las fuentes son irrelevantes o desactualizadas.
Determinación de la metodología adecuada	Metodología claramente definida, coherente con el problema y objetivos, detallada y justificadamente seleccionada.	Metodología adecuada y coherente con el problema y objetivos, aunque con detalles menores por mejorar.	Metodología general y parcialmente coherente, con justificantes limitados.	Metodología poco clara o no completamente coherente con el problema y objetivos.	Metodología ausente, inadecuada o sin relación con el problema planteado.
Integración y estructura del documento	Documento bien organizado, coherente, sin errores formales, con adecuada redacción y formato profesional.	Documento organizado y coherente, con mínimos errores formales o de redacción.	Documento con estructura básica, algunos errores de coherencia o redacción que no afectan gravemente la comprensión.	Documento desorganizado o con errores frecuentes que dificultan la comprensión.	Documento mal estructurado, incoherente y con numerosos errores que impiden la lectura.
Presentación y defensa oral del protocolo	Presentación clara, segura y argumentada, responde con precisión preguntas, destacando relevancia y viabilidad.	Presentación clara y bien argumentada, con respuestas adecuadas a preguntas del grupo.	Presentación comprensible pero con falta de fluidez o argumentos poco desarrollados.	Presentación poco clara, insegura y con dificultades para responder preguntas.	No presenta o la presentación es confusa e inadecuada para defender el protocolo.
Incorporación de criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	Integra de forma explícita y reflexiva aspectos de DEI en la problemática, metodología y presentación, promoviendo inclusión y equidad.	Considera aspectos relevantes de DEI en el protocolo y presentación, aunque con menor profundidad.	Menciona criterios de DEI de manera general o superficial sin integración clara.	Reconoce la importancia de DEI pero sin aplicarla o integrarla en el trabajo.	No considera ni menciona criterios de DEI en ninguna etapa del protocolo.

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