Rúbrica Escalar para Proyecto STEAM + Maker: Sistema de Medición con Fracciones
Creado por darwin l.
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Esta rúbrica evalúa el diseño, construcción, prueba y mejora de un sistema de medición con fracciones, considerando habilidades de resolución, trabajo colaborativo y aplicación de conocimientos STEAM en estudiantes de secundaria (12-15 años).
Rúbrica Escalar para Proyecto STEAM + Maker: Sistema de Medición con Fracciones
Esta rúbrica evalúa el diseño, construcción, prueba y mejora de un sistema de medición con fracciones, considerando habilidades de resolución, trabajo colaborativo y aplicación de conocimientos STEAM en estudiantes de secundaria (12-15 años).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Comprensión y resolución del problema |
Excelente (90%+): Identifica claramente el problema y propone soluciones completas y precisas. Bueno (80%+): Entiende el problema y ofrece soluciones adecuadas pero con algunos detalles por mejorar. Aceptable (50%+): Reconoce el problema pero la solución es parcial o poco clara. Pobre (<50%): No comprende el problema o la solución es incorrecta. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
| Generación de ideas y toma de decisiones |
Excelente (90%+): Propone múltiples ideas creativas y selecciona la mejor de forma justificada. Bueno (80%+): Propone algunas ideas y elige una adecuada con razonamiento. Aceptable (50%+): Presenta pocas ideas y la elección es poco fundamentada. Pobre (<50%): No genera ideas o no justifica sus decisiones. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
| Trabajo colaborativo |
Excelente (90%+): Participa activamente, escucha y contribuye positivamente al equipo. Bueno (80%+): Colabora y aporta, aunque con participación limitada. Aceptable (50%+): Participa de forma mínima y con poca colaboración. Pobre (<50%): No colabora o dificulta el trabajo en equipo. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
| Aplicación de fracciones y conocimientos STEAM |
Excelente (90%+): Aplica correctamente fracciones y conceptos STEAM en todo el proyecto. Bueno (80%+): Usa fracciones y conceptos STEAM con algunos errores menores. Aceptable (50%+): Aplica fracciones y conceptos de forma limitada o con errores frecuentes. Pobre (<50%): No aplica adecuadamente fracciones ni conceptos STEAM. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
| Construcción y prueba del prototipo |
Excelente (90%+): Construye un prototipo funcional y realiza pruebas detalladas. Bueno (80%+): El prototipo funciona con algunas fallas y se prueba de forma básica. Aceptable (50%+): Prototipo incompleto o con fallas importantes y pruebas limitadas. Pobre (<50%): No construye prototipo o no realiza pruebas. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
| Identificación de errores y mejora de la solución |
Excelente (90%+): Detecta errores claramente y realiza mejoras efectivas. Bueno (80%+): Identifica algunos errores y mejora parcialmente la solución. Aceptable (50%+): Reconoce pocos errores y mejora poco. Pobre (<50%): No identifica errores ni realiza mejoras. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
| Explicación y justificación de decisiones |
Excelente (90%+): Explica con claridad y justifica todas las decisiones tomadas. Bueno (80%+): Explica la mayoría de decisiones con justificación adecuada. Aceptable (50%+): Explica algunas decisiones con justificación limitada. Pobre (<50%): No explica ni justifica las decisiones. |
Excelente, Bueno, Aceptable, Pobre |
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