Rúbrica de Observación para Maratón Literaria
Creado por Zunilda M.
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Esta rúbrica permite evaluar la participación y habilidades de los estudiantes durante la maratón literaria, observando aspectos clave como la comprensión, expresión y actitud frente a la lectura y narración.
Rúbrica de Observación para Maratón Literaria
Esta rúbrica permite evaluar la participación y habilidades de los estudiantes durante la maratón literaria, observando aspectos clave como la comprensión, expresión y actitud frente a la lectura y narración.| Criterio | Descripción | 1 Muy pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Comprensión del texto | Capacidad para entender y recordar detalles importantes del texto leído. | No comprende el texto y no recuerda detalles. | Comprende pocas ideas y recuerda pocos detalles. | Comprende ideas básicas y recuerda algunos detalles. | Comprende bien el texto y recuerda detalles relevantes. | Comprende a profundidad y recuerda todos los detalles importantes. |
| Expresión oral | Claridad y fluidez al narrar o comentar sobre el texto. | Habla con dificultad, poco claro y pausado. | Se expresa con algunas dificultades y pausas frecuentes. | Se expresa con claridad aunque con algunas pausas. | Habla con buena fluidez y claridad. | Se expresa con excelente fluidez, claridad y entusiasmo. |
| Participación activa | Grado de involucramiento durante la actividad (preguntas, comentarios, etc.). | No participa ni muestra interés. | Participa muy poco y con poca motivación. | Participa cuando se le invita. | Participa con interés y aporta comentarios. | Participa activamente y motiva a sus compañeros. |
| Respeto y escucha | Muestra respeto a compañeros y atención durante las intervenciones. | No respeta ni escucha a los demás. | Escucha poco y a veces interrumpe. | Escucha pero a veces se distrae. | Escucha con atención y respeta turnos. | Escucha activamente y respeta siempre a los demás. |
| Creatividad en la narración | Uso de ideas originales para contar o interpretar la historia. | No muestra creatividad ni añade ideas propias. | Añade pocas ideas creativas y poco originales. | Incluye algunas ideas creativas en su narración. | Usa ideas originales y variadas para enriquecer la narración. | Demuestra gran creatividad y originalidad al narrar. |
| Uso del vocabulario | Empleo adecuado y variado de palabras durante la lectura o narración. | Utiliza vocabulario muy limitado o inapropiado. | Vocabulario básico y poco variado. | Usa vocabulario adecuado con algo de variedad. | Emplea vocabulario variado y apropiado. | Utiliza vocabulario rico, variado y preciso. |
| Actitud frente a la lectura | Muestra entusiasmo y disposición durante la maratón literaria. | Muestra desinterés o rechazo. | Participa con poco entusiasmo. | Muestra interés moderado. | Se muestra entusiasmado y motivado. | Demuestra gran pasión y entusiasmo por la lectura. |
| Trabajo en equipo | Colabora y apoya a sus compañeros durante la actividad. | No coopera ni apoya al grupo. | Coopera poco y rara vez apoya a otros. | Colabora con algunos compañeros cuando se lo piden. | Colabora activamente y apoya al grupo. | Fomenta la colaboración y ayuda continuamente a los demás. |
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