Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Barras Estadística y Probabilidad
Autoevaluación y Coevaluación
Matemáticas
Estadística y Probabilidad
4 niveles
25 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Elsa M.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de primaria evalúen su propio trabajo o el de sus compañeros en actividades relacionadas con la interpretación y creación de gráficos de barras, en el área de Estadística y Probabilidad.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Barras Estadística y Probabilidad
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de primaria evalúen su propio trabajo o el de sus compañeros en actividades relacionadas con la interpretación y creación de gráficos de barras, en el área de Estadística y Probabilidad.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Identificación correcta de los datos en el gráfico de barras | Reconoce y nombra todos los datos correctamente en el gráfico. | No logra identificar o nombra incorrectamente los datos del gráfico. | |
| 2. Construcción del gráfico de barras con barras proporcionadas | Construye un gráfico con barras proporcionales y bien organizadas. | Las barras no reflejan las cantidades o están desordenadas. | |
| 3. Uso adecuado de etiquetas y títulos en el gráfico | Coloca etiquetas claras y un título que describe el gráfico correctamente. | Faltan etiquetas o el título no corresponde al contenido del gráfico. | |
| 4. Interpretación de la información mostrada en el gráfico de barras | Explica correctamente qué información muestra el gráfico y qué significa. | No comprende o interpreta mal la información del gráfico. | |
| 5. Relación entre los datos y la probabilidad básica (ejemplo: eventos más probables) | Identifica correctamente cuál evento es más probable según los datos. | No identifica correctamente los eventos más probables o no hace la relación. | |
| 6. Presentación limpia y ordenada del trabajo | El trabajo está limpio, ordenado y fácil de entender. | El trabajo está desordenado o difícil de leer. | |
| 7. Participación y colaboración durante la actividad grupal | Participa activamente y ayuda a sus compañeros durante la actividad. | No participa o dificulta el trabajo grupal. | |
| 8. Reflexión sobre el propio aprendizaje o el de los compañeros | Ofrece comentarios claros y constructivos sobre su trabajo o el de otros. | No aporta comentarios o sus opiniones no son relevantes. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis