Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Identificación de Hardware y Software
Autoevaluación y Coevaluación
Ingeniería
4 niveles
25 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Luis E.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de educación técnica/tecnológica evalúen su propio trabajo o el de sus compañeros en la tarea de identificar correctamente componentes de hardware y software. Incluye criterios claros que permiten distinguir entre desempeño excelente y pobre, facilitando comentarios para mejorar el aprendizaje.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Identificación de Hardware y Software
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de educación técnica/tecnológica evalúen su propio trabajo o el de sus compañeros en la tarea de identificar correctamente componentes de hardware y software. Incluye criterios claros que permiten distinguir entre desempeño excelente y pobre, facilitando comentarios para mejorar el aprendizaje.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Identificación correcta de hardware | Reconoce y nombra con precisión todos los componentes de hardware presentados. | Confunde o identifica incorrectamente la mayoría de los componentes de hardware. | |
| Identificación correcta de software | Reconoce y nombra con precisión todos los tipos de software indicados. | No logra identificar correctamente los tipos de software, mostrando confusión. | |
| Explicación funcional del hardware | Describe claramente la función y uso básico de cada componente de hardware. | No explica o da explicaciones incorrectas o muy superficiales sobre el hardware. | |
| Explicación funcional del software | Describe correctamente la función y propósito de cada tipo de software identificado. | No proporciona explicaciones claras o comete errores en la función del software. | |
| Uso adecuado de terminología técnica | Utiliza términos técnicos apropiados y precisos para hardware y software. | Usa términos inadecuados o confunde la terminología técnica. | |
| Organización y presentación de la información | Presenta la información de manera clara, ordenada y fácil de entender. | La información está desorganizada o difícil de seguir. | |
| Corrección ortográfica y gramatical | El trabajo no presenta errores ortográficos ni gramaticales. | El trabajo contiene múltiples errores ortográficos y gramaticales que dificultan la comprensión. | |
| Colaboración y respeto en la coevaluación | Ofrece retroalimentación constructiva y respetuosa al evaluar a compañeros. | Proporciona comentarios inapropiados, poco claros o irrespetuosos. |
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