Rúbrica de Observación: Actividad 2 “Detectives del texto” Literatura

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para seleccionar un texto, analizarlo críticamente y completar la “Ficha de detective literario” con respuestas claras y fundamentadas, promoviendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico en estudiantes de 15 a 17 años.

Criterios de Evaluación	1 Muy pobre	2 Deficiente	3 Aceptable	4 Bueno	5 Excelente
Claridad en la identificación de la idea principal del texto	No identifica la idea principal o es incorrecta	Identifica la idea principal de forma confusa o incompleta	Identifica la idea principal con claridad básica	Identifica claramente la idea principal con algunos detalles	Identifica la idea principal con precisión y profundidad
Reconocimiento del autor y comprensión de su mensaje	No menciona al autor ni su mensaje o lo hace incorrectamente	Menciona al autor pero no comprende bien su intención	Reconoce al autor y su mensaje de manera básica	Reconoce claramente al autor y su intención comunicativa	Analiza con profundidad al autor y el propósito del texto
Uso de conocimientos previos para comprender el texto	No utiliza conocimientos previos o son irrelevantes	Utiliza pocos conocimientos previos, poco relacionados	Usa conocimientos previos adecuados para la comprensión	Relaciona conocimientos previos relevantes con el texto	Integra conocimientos previos para enriquecer la comprensión
Identificación y explicación de la postura del autor	No identifica la postura o la explica incorrectamente	Identifica la postura pero con poca claridad o fundamentación	Identifica la postura y la explica de forma básica	Explica claramente la postura del autor con apoyo textual	Analiza críticamente y fundamenta la postura del autor
Expresión de acuerdo o desacuerdo con argumentos claros	No expresa opinión o es irrelevante	Expresa opinión poco clara o sin justificación	Manifiesta su postura con justificación básica	Argumenta claramente su acuerdo o desacuerdo	Presenta argumentos sólidos y reflexivos para su postura
Presentación y cuidado al recortar y pegar la ficha	Ficha mal recortada y pegada descuidadamente	Recorte o pegado poco cuidadoso	Recorte y pegado aceptable con algunos detalles	Recorte y pegado limpio y ordenado	Recorte y pegado impecable y estético
Compleción completa y ordenada de la “Ficha de detective literario”	Ficha incompleta o desordenada	Ficha con muchas respuestas incompletas o poco ordenadas	Ficha completa con orden básico	Ficha completa y ordenada con buena redacción	Ficha completa, ordenada y con redacción clara y precisa
Participación activa y actitud reflexiva durante la actividad	No participa ni muestra interés	Participa poco y sin reflexión	Participa con interés moderado y algo de reflexión	Participa activamente y con buena reflexión	Participa con entusiasmo, aportes y reflexión profunda

Rúbrica de Observación: Actividad 2 “Detectives del texto” Literatura

Cómo fue en el aula

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