Rúbrica para Evaluar Elementos Gramaticales en la Escritura
Rúbrica Escalar
Lenguaje
Escritura
3 niveles
30 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Johanna G.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la correcta utilización de elementos gramaticales en la escritura de estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos clave que contribuyen a la construcción de textos claros y coherentes.
Rúbrica para Evaluar Elementos Gramaticales en la Escritura
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la correcta utilización de elementos gramaticales en la escritura de estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos clave que contribuyen a la construcción de textos claros y coherentes.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Uso correcto de mayúsculas |
Excelente (90%+): Usa mayúsculas correctamente al inicio de oraciones y en nombres propios sin errores. Bueno (80%+): Usa mayúsculas correctamente en la mayoría de los casos, con pocos errores. Aceptable (50%+): Usa mayúsculas en algunos casos, pero con errores frecuentes. Pobre (<50%): Uso incorrecto o inconsistente de mayúsculas en la mayoría de los textos. |
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| Puntuación (uso de puntos y comas) |
Excelente (90%+): Utiliza puntos y comas correctamente para separar ideas y oraciones. Bueno (80%+): Utiliza la puntuación adecuadamente con algunos errores leves. Aceptable (50%+): Uso irregular de puntos y comas que dificulta la comprensión. Pobre (<50%): No utiliza puntuación o la usa incorrectamente en la mayoría del texto. |
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| Concordancia sujeto-verbo |
Excelente (90%+): Mantiene siempre la concordancia correcta entre sujeto y verbo. Bueno (80%+): Presenta concordancia correcta en la mayoría de las oraciones. Aceptable (50%+): Concordancia inconsistente con varios errores. Pobre (<50%): Concordancia incorrecta en la mayoría de las oraciones. |
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| Uso de preposiciones |
Excelente (90%+): Emplea preposiciones correctamente y con variedad. Bueno (80%+): Usa preposiciones correctamente en la mayoría de los casos. Aceptable (50%+): Uso limitado o a veces incorrecto de preposiciones. Pobre (<50%): Uso incorrecto o ausente de preposiciones en el texto. |
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| Ortografía básica |
Excelente (90%+): Escritura sin errores ortográficos evidentes. Bueno (80%+): Algunos errores ortográficos mínimos que no afectan la comprensión. Aceptable (50%+): Errores ortográficos frecuentes que dificultan la lectura. Pobre (<50%): Gran cantidad de errores ortográficos que afectan la comprensión. |
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| Uso de artículos y pronombres |
Excelente (90%+): Usa correctamente artículos y pronombres para dar coherencia. Bueno (80%+): Uso mayormente adecuado con pocos errores. Aceptable (50%+): Uso inconsistente que genera confusión. Pobre (<50%): Uso incorrecto o ausente de artículos y pronombres. |
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| Formación correcta de oraciones |
Excelente (90%+): Oraciones claras, completas y bien estructuradas. Bueno (80%+): Oraciones generalmente correctas con algunos errores menores. Aceptable (50%+): Oraciones incompletas o mal estructuradas que afectan el sentido. Pobre (<50%): Oraciones mal formadas que dificultan la comprensión del texto. |
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| Uso de conectores básicos |
Excelente (90%+): Usa conectores para enlazar ideas claramente. Bueno (80%+): Usa conectores apropiados con algunos errores. Aceptable (50%+): Uso limitado o incorrecto de conectores. Pobre (<50%): No utiliza conectores o los usa incorrectamente. |
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