Rúbrica Analítica para Evaluar el Uso de Recursos del Lenguaje en Preescolar (3-5 años)
Creado por Goretti A.
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Esta rúbrica evalúa cómo los estudiantes utilizan distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crean otras formas de expresión.
Rúbrica Analítica para Evaluar el Uso de Recursos del Lenguaje en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica evalúa cómo los estudiantes utilizan distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crean otras formas de expresión.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Uso del sonido | Emplea sonidos variados y claros que acompañan con creatividad las expresiones orales. | Usa sonidos adecuados pero con poca variedad o creatividad. | No utiliza sonidos o los emplea de forma inapropiada y confusa. |
| Ritmo y velocidad | Mantiene un ritmo y velocidad adecuados que enriquecen la interpretación de las expresiones. | Demuestra un ritmo y velocidad mayormente correctos con algunas irregularidades. | No mantiene un ritmo ni velocidad adecuados, dificultando la comprensión. |
| Uso de la música | Incorpora la música de forma armoniosa y creativa para acompañar las expresiones. | Utiliza la música, pero de manera poco variada o con menor sincronía. | No utiliza música o la incorpora de forma inapropiada. |
| Movimientos corporales | Realiza movimientos corporales expresivos que complementan la expresión oral con claridad. | Hace movimientos corporales adecuados pero poco expresivos o poco coordinados. | No utiliza movimientos corporales o estos no corresponden a la expresión. |
| Gestos y señas | Emplea gestos y señas claros y variados que enriquecen la comunicación. | Usa gestos y señas, pero estos son limitados o poco claros. | No utiliza gestos ni señas o los usa de forma confusa. |
| Creatividad en la expresión | Crea nuevas formas de expresión originales y llamativas usando los recursos disponibles. | Muestra algún grado de creatividad, aunque limitada o poco desarrollada. | No demuestra creatividad ni innovación en la expresión. |
| Participación e interés | Participa activamente y demuestra entusiasmo durante la actividad. | Participa con interés moderado y cumple con la actividad. | Participa poco o muestra desinterés en la actividad. |
| Comprensión y adaptación | Comprende y adapta los recursos de lenguaje para mejorar la expresión de forma adecuada. | Comprende los recursos y los adapta con algunas dificultades. | No comprende ni adapta los recursos correctamente. |
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