Rúbrica Analítica para "El Baúl de las Soluciones" - Escritura

Esta rúbrica evalúa la participación y habilidades de los estudiantes al representar y escribir conflictos y sus soluciones en tarjetas para "El Baúl de las Soluciones". Se enfoca en la claridad, creatividad, trabajo en equipo y comprensión del manejo de conflictos.

Criterios	Excelente	Bueno	Bajo
Claridad en la descripción del problema	Describe el conflicto de manera clara, precisa y fácil de entender.	Describe el conflicto, pero con algunos detalles poco claros o incompletos.	La descripción del conflicto es confusa o muy incompleta.
Claridad en la explicación de la solución	Explica claramente cómo resolvieron el problema, mostrando comprensión del proceso.	Explica la solución, aunque con detalles poco precisos o incompletos.	No logra explicar cómo se resolvió el problema o la explicación es confusa.
Creatividad en el dibujo	Realiza un dibujo original y detallado que representa bien el problema y la solución.	El dibujo muestra el problema y solución, pero con pocos detalles o creatividad limitada.	El dibujo es poco claro, sin relación evidente con el problema o solución.
Participación en el trabajo en grupo	Colabora activamente con sus compañeros y la maestra durante la elaboración de la tarjeta.	Participa, pero su colaboración es limitada o necesita apoyo constante.	No colabora o participa muy poco en la actividad grupal.
Uso adecuado del lenguaje escrito	Utiliza oraciones completas, con buena ortografía y puntuación apropiada para su edad.	Usa oraciones simples; presenta algunos errores ortográficos o de puntuación.	Escribe frases incompletas o con muchos errores ortográficos y gramaticales.
Comprensión del manejo pacífico de conflictos	Muestra clara comprensión de la importancia de resolver problemas sin pelear.	Muestra comprensión parcial del manejo pacífico, con alguna confusión.	No demuestra comprensión adecuada sobre cómo resolver conflictos pacíficamente.
Presentación de la tarjeta	Entrega la tarjeta ordenada, limpia y bien organizada.	Entrega la tarjeta con presentación aceptable, pero puede mejorar en limpieza u orden.	La tarjeta está desordenada, sucia o incompleta.
Participación en la lectura en asamblea	Lee la tarjeta con seguridad, voz clara y ayuda a explicar la solución al grupo.	Lee la tarjeta, pero con falta de confianza o claridad al explicar.	No participa o tiene dificultad para leer y explicar la tarjeta en la asamblea.

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