Rúbrica Analítica para Evaluar Informe sobre Nomenclatura Arancelaria y Resolución de SUNAT
Rúbrica Analítica
Economía, Administración & Contaduría
Comercio
4 niveles
6 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Patricia M.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar un informe de una página que analiza la resolución de SUNAT en materia de nomenclatura arancelaria, dirigido a estudiantes de posgrado en Economía, Administración y Contaduría. Se evalúan aspectos metodológicos, calidad del análisis, comunicación especializada y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI) para asegurar una evaluación integral y detallada.
Rúbrica Analítica para Evaluar Informe sobre Nomenclatura Arancelaria y Resolución de SUNAT
Esta rúbrica está diseñada para evaluar un informe de una página que analiza la resolución de SUNAT en materia de nomenclatura arancelaria, dirigido a estudiantes de posgrado en Economía, Administración y Contaduría. Se evalúan aspectos metodológicos, calidad del análisis, comunicación especializada y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI) para asegurar una evaluación integral y detallada.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Pertinencia metodológica de la resolución SUNAT Evaluación de la adecuación y relevancia del método aplicado en la resolución. |
Demuestra comprensión profunda y crítica del método, identificando adecuadamente su pertinencia y limitaciones. | Analiza correctamente el método con pocas omisiones y reconoce su pertinencia general. | Identifica el método pero con análisis superficial o incompleto sobre su pertinencia. | No identifica ni analiza adecuadamente la pertinencia metodológica de la resolución. |
| Calidad del análisis técnico Profundidad y precisión en la interpretación de la resolución y su impacto en nomenclatura arancelaria. |
Presenta un análisis detallado, preciso y fundamentado con ejemplos claros y evidencia sólida. | Realiza un análisis correcto con buena fundamentación, aunque con menor profundidad o ejemplos limitados. | El análisis es básico, con explicaciones poco claras y evidencia insuficiente. | Análisis confuso, impreciso o con errores conceptuales significativos. |
| Comunicación especializada adaptada al jurado SUNAT Claridad, formalidad y uso apropiado del lenguaje técnico esperado por especialistas en nomenclatura arancelaria. |
Utiliza lenguaje técnico preciso, formal y claro, adaptado perfectamente al perfil del jurado especializado. | Lenguaje mayormente adecuado y formal, con mínimas imprecisiones o falta de claridad. | Uso limitado o inconsistente del lenguaje técnico; comunicación poco clara o algo informal. | Lenguaje inapropiado, informal o confuso, no adaptado al público objetivo. |
| Organización y estructura del informe Coherencia en la presentación, orden lógico y claridad en la estructura del documento. |
Informe muy bien organizado, con estructura lógica clara que facilita la comprensión. | Organización adecuada con estructura clara, aunque con pequeños desordenes. | Estructura básica, pero con algunas partes confusas o desordenadas. | Informe desorganizado, difícil de seguir o entender. |
| Incorporación de criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) Consideración y respeto a DEI en el análisis o enfoque del informe. |
Integra explícitamente principios DEI, mostrando sensibilidad y reflexión crítica en el análisis. | Menciona o considera DEI de manera general o superficial. | Reconoce la importancia de DEI pero sin integración clara en el análisis. | No considera ni menciona aspectos relacionados con DEI. |
| Uso adecuado de fuentes y referencias Incorporación correcta y pertinente de fuentes que respaldan el análisis. |
Utiliza fuentes oficiales y actualizadas, con referencias precisas y bien citadas. | Fuentes pertinentes y correctas, aunque con algunas imprecisiones en citas. | Fuentes limitadas o poco pertinentes; citas incompletas o incorrectas. | Ausencia de fuentes o referencias inadecuadas y mal citadas. |
| Originalidad y pensamiento crítico Capacidad para aportar ideas propias y reflexionar críticamente sobre la resolución. |
Demuestra pensamiento crítico original y aporta perspectivas novedosas y bien argumentadas. | Muestra alguna reflexión crítica con aportes propios, aunque limitados. | Reflexión básica con poca originalidad o dependencia de ideas externas. | No evidencia pensamiento crítico ni aportes originales. |
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