Rúbrica Analítica para Infografía: Fundamentos de la Administración
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales
Economía
4 niveles
7 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Tomas V.
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Esta rúbrica evalúa la comprensión y presentación del concepto, importancia, principios y perfil del administrador en una infografía, destinada a estudiantes de media (15-17 años). Cada criterio se valora en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Infografía: Fundamentos de la Administración
Esta rúbrica evalúa la comprensión y presentación del concepto, importancia, principios y perfil del administrador en una infografía, destinada a estudiantes de media (15-17 años). Cada criterio se valora en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Claridad del concepto de administración Presenta el concepto de administración de forma precisa y completa. |
Define claramente el concepto, incluyendo todos sus elementos clave y ejemplos relevantes. | Define el concepto con precisión, aunque omite algunos detalles menores. | Presenta una definición básica con algunos errores o falta de detalles importantes. | La definición es confusa, incorrecta o incompleta. |
| Explicación de la importancia de la administración Describe por qué la administración es fundamental en diferentes contextos. |
Explica con profundidad y ejemplos claros la importancia de la administración. | Describe la importancia de forma adecuada pero con ejemplos limitados. | Menciona la importancia de manera superficial o con información poco clara. | No explica o elabora incorrectamente la importancia de la administración. |
| Presentación de los principios de administración Incluye y explica los principios fundamentales de la administración. |
Presenta todos los principios con explicaciones claras y ejemplos pertinentes. | Incluye la mayoría de los principios con explicaciones adecuadas. | Menciona algunos principios, pero con explicaciones incompletas o confusas. | No presenta los principios o la información es incorrecta. |
| Definición y perfil del administrador Describe quién es el administrador y sus características principales. |
Define con precisión al administrador y detalla sus características de forma completa. | Define al administrador y menciona la mayoría de sus características. | Presenta una definición básica y algunas características, pero con imprecisiones. | Definición confusa o falta de información sobre el perfil del administrador. |
| Descripción de habilidades y funciones del administrador Explica las habilidades y funciones esenciales del administrador. |
Describe claramente todas las habilidades y funciones con ejemplos apropiados. | Explica la mayoría de las habilidades y funciones, con ejemplos limitados. | Menciona algunas habilidades y funciones, pero de forma poco clara o incompleta. | No describe o presenta información incorrecta sobre habilidades y funciones. |
| Organización y estructura de la infografía Distribución lógica y visualmente atractiva del contenido. |
La información está organizada de forma lógica, clara y visualmente atractiva. | La organización es adecuada, aunque con algunos elementos poco claros o desordenados. | La estructura es confusa y dificulta la comprensión del contenido. | No hay una organización clara; la infografía es difícil de seguir. |
| Uso de elementos visuales Incluye imágenes, gráficos o íconos que apoyan y enriquecen la información. |
Utiliza elementos visuales pertinentes que complementan perfectamente el texto. | Incluye elementos visuales adecuados, aunque podrían relacionarse mejor con el contenido. | Usa pocos elementos visuales o estos no aportan significativamente a la comprensión. | No utiliza elementos visuales o estos distraen del contenido. |
| Ortografía y redacción Calidad del texto en cuanto a ortografía, gramática y coherencia. |
El texto está libre de errores ortográficos y gramaticales; es claro y coherente. | Presenta pocos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión. | Contiene varios errores que dificultan en algunos casos la comprensión. | Errores frecuentes que impiden entender el contenido. |
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