Rúbrica de Evaluación para Trabajo de Investigación en Ingeniería de Sistemas
Rúbrica Escalar
Ingeniería
Ingeniería de sistemas
4 niveles
7 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Jesvs L.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar trabajos de investigación en estudiantes de educación técnica y tecnológica en Ingeniería de Sistemas, considerando la validez y confiabilidad de las fuentes, dominio del tema, estructura, formato, y trabajo en equipo.
Rúbrica de Evaluación para Trabajo de Investigación en Ingeniería de Sistemas
Esta rúbrica está diseñada para evaluar trabajos de investigación en estudiantes de educación técnica y tecnológica en Ingeniería de Sistemas, considerando la validez y confiabilidad de las fuentes, dominio del tema, estructura, formato, y trabajo en equipo.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Validez y confiabilidad de las fuentes | Excelente: Utiliza fuentes actualizadas, académicas y relevantes que apoyan sólidamente la investigación (90%+). | 4 |
| Bueno: Utiliza fuentes mayormente confiables y relevantes, con mínimas inconsistencias (80%+). | 3 | |
| Aceptable: Utiliza algunas fuentes confiables pero con presencia de fuentes poco pertinentes o desactualizadas (50%+). | 2 | |
| Pobre: Fuentes poco confiables, irrelevantes o insuficientes para sustentar el trabajo (<50%). | 1 | |
| Dominio del tema y lectura comprobada (Preguntas de control) | Excelente: Responde con precisión y profundidad, demostrando comprensión completa y lectura detallada (90%+). | 4 |
| Bueno: Responde correctamente con algunas imprecisiones menores, mostrando buena comprensión (80%+). | 3 | |
| Aceptable: Respuestas superficiales o con errores que evidencian comprensión parcial (50%+). | 2 | |
| Pobre | No demuestra comprensión del tema ni lectura adecuada, respuestas incorrectas o incompletas (<50%). | 1 |
| Estructura del documento de investigación | Excelente: Documentación clara, lógica y coherente con todos los apartados requeridos correctamente desarrollados (90%+). | 4 |
| Bueno: Estructura ordenada con mínimos errores o falta de profundidad en algunos apartados (80%+). | 3 | |
| Aceptable: Estructura básica pero con falta de claridad o desarrollo en varias secciones (50%+). | 2 | |
| Pobre: Estructura desordenada, incompleta o inapropiada para un trabajo de investigación (<50%). | 1 | |
| Formato y presentación formal | Excelente: Cumple con todas las normas de formato (citaciones, tipografía, márgenes) y presentación profesional (90%+). | 4 |
| Bueno: Formato adecuado con errores menores que no afectan la presentación general (80%+). | 3 | |
| Aceptable: Presenta varios errores de formato o presentación que requieren corrección (50%+). | 2 | |
| Pobre: Formato y presentación descuidados, sin seguir normas básicas (<50%). | 1 | |
| Trabajo en equipo y cohesión | Excelente: Evidente colaboración efectiva, roles bien distribuidos y cohesión en el contenido final (90%+). | 4 |
| Bueno: Colaboración adecuada con algunas fallas mínimas en cohesión o distribución de tareas (80%+). | 3 | |
| Aceptable: Colaboración limitada o falta de cohesión que afecta la calidad del trabajo (50%+). | 2 | |
| Pobre: Ausencia de trabajo colaborativo y falta de coherencia en el producto final (<50%). | 1 |
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