Rúbrica Analítica para Evaluar Prevención del Abuso Sexual Infantil a través de un Cartel de Ética y Valores
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Ética y valores
3 niveles
8 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Daniel M.
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Esta rúbrica evalúa el trabajo de los estudiantes de primaria (6-11 años) en la elaboración de un cartel que promueva la prevención del abuso sexual infantil. Se centra en dialogar sobre estereotipos de género, identificar situaciones de riesgo y promover cuidados personales, evaluando cada criterio por separado para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Prevención del Abuso Sexual Infantil a través de un Cartel de Ética y Valores
Esta rúbrica evalúa el trabajo de los estudiantes de primaria (6-11 años) en la elaboración de un cartel que promueva la prevención del abuso sexual infantil. Se centra en dialogar sobre estereotipos de género, identificar situaciones de riesgo y promover cuidados personales, evaluando cada criterio por separado para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Comprensión de estereotipos de género | Identifica claramente varios estereotipos de niñas y niños y explica cómo afectan la violencia, desigualdad y discriminación. | Reconoce algunos estereotipos de género y menciona su relación con la violencia, desigualdad o discriminación. | Tiene dificultad para identificar estereotipos de género o no relaciona con violencia, desigualdad o discriminación. |
| Reflexión sobre situaciones de riesgo para la salud | Describe situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud de manera clara y precisa. | Menciona algunas situaciones o comportamientos que pueden afectar la salud, pero con detalles limitados. | No identifica situaciones o comportamientos que ponen en riesgo la salud o la información es confusa. |
| Promoción de acciones para el cuidado personal | Propone acciones concretas y adecuadas para el cuidado personal y prevención del abuso sexual infantil. | Sugiere acciones para el cuidado personal, aunque son generales o poco detalladas. | No propone acciones claras para el cuidado personal o prevención. |
| Claridad y organización del mensaje en el cartel | El mensaje es claro, bien organizado y fácil de entender para otros niños y niñas. | El mensaje es comprensible pero con organización media o algunos elementos confusos. | El mensaje es confuso, desorganizado o difícil de entender. |
| Uso adecuado de imágenes y símbolos | Utiliza imágenes y símbolos apropiados que refuerzan el mensaje y son respetuosos. | Las imágenes o símbolos son adecuados pero no siempre refuerzan claramente el mensaje. | Las imágenes o símbolos son inapropiados, confusos o no relacionados con el tema. |
| Creatividad y originalidad | El cartel muestra ideas originales y creativas que captan la atención y refuerzan el mensaje. | El cartel tiene elementos creativos, pero sigue ideas comunes o poco innovadoras. | El cartel carece de creatividad y es poco original. |
| Respeto a los derechos y dignidad de las personas | El cartel refleja un profundo respeto hacia todas las personas, evitando estereotipos negativos. | El cartel respeta los derechos y dignidad, aunque puede presentar estereotipos leves o ambiguos. | El cartel presenta estereotipos negativos o falta de respeto hacia algunas personas. |
| Ortografía y presentación general | El cartel está bien escrito, sin errores ortográficos y con presentación cuidada. | Presenta algunos errores ortográficos menores y presentación aceptable. | Contiene muchos errores ortográficos y/o presentación descuidada. |
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