Rúbrica Analítica para Evaluar la Elaboración de una Artesanía Americana
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Apreciación Artística
3 niveles
9 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por lissette a.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la creación de una artesanía americana por estudiantes de cuarto básico (6-11 años) en la asignatura de Educación Artística. Se evalúan aspectos clave del trabajo para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Elaboración de una Artesanía Americana
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la creación de una artesanía americana por estudiantes de cuarto básico (6-11 años) en la asignatura de Educación Artística. Se evalúan aspectos clave del trabajo para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Creatividad y originalidad | La artesanía muestra ideas innovadoras y originales que reflejan un pensamiento creativo destacado. | La artesanía presenta algunas ideas originales, aunque sigue patrones comunes. | La artesanía carece de originalidad y es una copia o repetición sin elementos creativos. |
| Uso de materiales | Utiliza materiales adecuados y variados, demostrando buen manejo y cuidado en su uso. | Utiliza materiales adecuados pero con menor variedad o cuidado en su manejo. | Usa materiales inapropiados o con poco cuidado, afectando la calidad de la artesanía. |
| Representación cultural | La artesanía refleja claramente elementos y símbolos característicos de la cultura americana. | La artesanía incluye algunos elementos culturales, aunque con poca precisión o detalle. | No se identifican elementos culturales o son incorrectos para la cultura americana. |
| Habilidad manual | Demuestra destreza manual notable, con trabajos limpios y bien terminados. | Demuestra habilidad manual básica con algunos detalles poco cuidados. | Presenta dificultad en la manipulación de materiales, con trabajos desordenados o incompletos. |
| Organización del trabajo | Planifica y organiza las etapas de elaboración de forma clara y efectiva. | Organiza el trabajo pero con algunas dificultades o falta de planificación en etapas. | No planifica ni organiza el trabajo, resultando en una elaboración confusa o incompleta. |
| Presentación final | La artesanía está bien presentada, con limpieza, colores armoniosos y buen acabado. | La presentación es aceptable pero con detalles que podrían mejorarse en limpieza o acabado. | La presentación es descuidada, con colores mal combinados o acabados incompletos. |
| Interpretación del tema | Entiende y expresa claramente el tema de la artesanía americana a través de su trabajo. | Comprende el tema pero la expresión en la artesanía es parcial o poco clara. | No logra interpretar ni expresar el tema de la artesanía americana. |
| Participación y esfuerzo | Participa activamente y demuestra gran esfuerzo durante todo el proceso. | Participa de manera regular y muestra esfuerzo moderado. | Muestra poca participación y esfuerzo en la elaboración de la artesanía. |
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