Lista de Verificación para Diseño de Póster Científico en Ciencias Sociales y Humanas
Lista de Verificación
Ciencias Sociales y Humanas
Comunicación
4 niveles
10 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Isadora V.
Cómo fue en el aula
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Esta lista de verificación evalúa el diseño del póster científico para evento internacional, enfocándose en la comunicación efectiva de temas de humanidades, asegurando claridad, atractivo visual y principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Lista de Verificación para Diseño de Póster Científico en Ciencias Sociales y Humanas
Esta lista de verificación evalúa el diseño del póster científico para evento internacional, enfocándose en la comunicación efectiva de temas de humanidades, asegurando claridad, atractivo visual y principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).| Criterio de Evaluación | Sí | No |
|---|---|---|
| Título sugerente: El título atrae la atención, resume el tema principal de forma clara y se lee fácilmente desde dos metros. | □ | □ |
| Invitación al diálogo: Se incluyen subtítulos o preguntas que despiertan la curiosidad y fomentan la interacción. | □ | □ |
| Tesis o argumento central: La idea principal está claramente expresada en un párrafo o viñeta breve, ubicada cerca del inicio. | □ | □ |
| Fuentes primarias visuales: Se usan imágenes históricas originales (manuscritos, pinturas, mapas, fotos) y citas clave en recuadros; evita gráficos impersonales. | □ | □ |
| Narrativa fluida y orden lógico: El contenido está organizado en columnas claras, siguiendo una secuencia coherente (inicio, desarrollo, conclusión). | □ | □ |
| Uso de texto conciso: Se emplean viñetas y oraciones cortas para facilitar la lectura rápida y comprensión del contenido. | □ | □ |
| Incorporación de principios DEI: El contenido y las imágenes reflejan respeto y representación diversa, evitando estereotipos y promoviendo inclusión cultural. | □ | □ |
| Accesibilidad visual: Contrastes adecuados, tipografía legible y diseño que facilita el acceso a personas con diferentes capacidades visuales. | □ | □ |
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