Rúbrica Analítica para Evaluar Habilidades Sociales en el Contexto Escolar

Esta rúbrica evalúa las habilidades socioemocionales de estudiantes de primaria, centradas en comunicación, respeto y empatía, trabajo en equipo y resolución de conflictos. Cada criterio se evalúa en tres niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterio	Excelente	Bueno	Bajo
Comunicación	Se expresa con claridad y escucha activamente a los demás, usando un lenguaje apropiado y respetuoso.	Se comunica de manera clara la mayoría del tiempo y muestra interés en escuchar a sus compañeros.	Le cuesta expresar sus ideas y no presta atención cuando otros hablan.
Respeto	Demuestra respeto constante hacia sus compañeros y docentes, aceptando diferencias y normas.	Generalmente respeta a los demás, aunque a veces olvida normas o muestra impaciencia.	No respeta las opiniones o espacio de los demás y desobedece las reglas con frecuencia.
Empatía	Identifica y comprende los sentimientos de otros, mostrando apoyo y consideración.	Reconoce las emociones ajenas en la mayoría de las situaciones y responde de forma adecuada.	No reconoce ni toma en cuenta los sentimientos de sus compañeros.
Trabajo en equipo	Colabora activamente, comparte responsabilidades y contribuye positivamente al grupo.	Participa en el equipo y cumple con sus responsabilidades la mayoría del tiempo.	Evita trabajar con otros o no cumple con las tareas asignadas en grupo.
Resolución de conflictos	Propone soluciones pacíficas y escucha a todas las partes para resolver problemas.	Intenta resolver conflictos con ayuda y acepta compromisos para mejorar.	Reacciona con agresividad o evita enfrentar los problemas.

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