Rúbrica de Observación para Collage y Manualidades Navideñas
Rúbrica de Observación
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
14 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Artistica 1.
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Evaluación del desarrollo de la creatividad, motricidad fina, habilidad manual y expresión artística en la elaboración de collages y manualidades navideñas con papel y materiales variados, para estudiantes de secundaria (12-15 años).
Rúbrica de Observación para Collage y Manualidades Navideñas
Evaluación del desarrollo de la creatividad, motricidad fina, habilidad manual y expresión artística en la elaboración de collages y manualidades navideñas con papel y materiales variados, para estudiantes de secundaria (12-15 años).| Criterio | Descripción del criterio | 1 Muy pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Creatividad en la composición | Originalidad y variedad en el diseño y elementos utilizados en el collage o manualidad. | Presenta ideas muy poco originales, copia modelos sin variación. | Ideas poco creativas, con pocas variaciones respecto a modelos conocidos. | Demuestra creatividad básica, con algunos elementos originales en la composición. | Buena creatividad, combinación interesante y variada de materiales y formas. | Muy alta creatividad, composición única y muy original que destaca por su innovación. |
| Habilidad manual | Destreza y precisión en el manejo de tijeras, pegamentos y otros materiales para crear la manualidad. | Manipulación muy torpe, materiales dañados o mal ensamblados. | Manipulación limitada, errores frecuentes en el ensamblaje o acabado. | Habilidad adecuada, manualidad con algunos detalles imperfectos pero bien lograda. | Buena destreza manual, montaje limpio y bien acabado. | Excelente destreza, trabajo muy pulcro y preciso en todos los detalles. |
| Motricidad fina | Control y coordinación fina de movimientos para recortar, pegar y ensamblar piezas pequeñas. | Movimientos imprecisos que afectan la calidad del trabajo. | Motricidad fina limitada con dificultades para manejar piezas pequeñas. | Control aceptable con algún error menor en el manejo de piezas pequeñas. | Buen control motor, movimientos coordinados y precisos. | Excelente control y coordinación, movimientos muy finos y seguros. |
| Manejo de materiales | Uso adecuado y eficiente de los materiales disponibles, evitando desperdicios y daños. | Uso inadecuado, materiales mal aprovechados o desperdiciados. | Uso limitado y poco cuidado de materiales. | Uso correcto con algunos errores mínimos en el aprovechamiento. | Buen manejo, materiales bien utilizados y cuidados. | Uso óptimo y creativo de los materiales, sin desperdicios significativos. |
| Originalidad en la manualidad navideña | Capacidad para incorporar elementos propios y temáticos en la manualidad navideña. | Manualidad sin relación clara al tema navideño y sin originalidad. | Manualidad con poca relación temática y escasa creatividad personal. | Manualidad temáticamente adecuada con algunos elementos originales. | Manualidad claramente navideña con detalles creativos propios. | Manualidad muy original que expresa claramente el tema navideño de forma innovadora. |
| Composición y orden visual | Equilibrio, armonía y organización visual en la disposición de los elementos. | Composición desordenada y poco coherente visualmente. | Composición con cierto desbalance o falta de armonía. | Composición visual aceptable con elementos organizados en forma básica. | Composición bien equilibrada y visualmente atractiva. | Composición excepcionalmente armoniosa y visualmente impactante. |
| Expresión artística | Capacidad para transmitir una idea, emoción o mensaje a través de la manualidad. | Expresión artística muy débil o inexistente. | Expresión limitada y poco clara. | Expresión artística presente pero poco desarrollada. | Buena expresión artística que comunica la intención claramente. | Expresión artística fuerte y clara que genera impacto emocional o conceptual. |
| Responsabilidad y cuidado durante la actividad | Atención, orden y cuidado en el uso del espacio y materiales durante el proceso. | No muestra cuidado, desordena el espacio y daña materiales. | Cuida poco los materiales y el espacio, con interrupciones frecuentes. | Cuida el espacio y materiales con supervisión, ocasionalmente desordenado. | Mantiene orden y cuidado durante la mayor parte del trabajo. | Muestra responsabilidad ejemplar cuidando materiales y espacio en todo momento. |
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