Rúbrica de Exposición: Historia y Periodicidad de la Tabla Periódica
Rúbrica Escalar
Ciencias Naturales
Química
4 niveles
14 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Santa M.
Cómo fue en el aula
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Evaluación de la exposición sobre los grupos, períodos y propiedades de los elementos químicos en la Tabla Periódica. Ponderación total: 20 puntos.
Rúbrica de Exposición: Historia y Periodicidad de la Tabla Periódica
Evaluación de la exposición sobre los grupos, períodos y propiedades de los elementos químicos en la Tabla Periódica. Ponderación total: 20 puntos.| Nombre del Estudiante | Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|---|
| Dominio del tema |
Excelente (90%+): Explica claramente la historia y periodicidad con detalles precisos. Bueno (80%+): Explica bien la historia y periodicidad con algunos detalles. Aceptable (50%+): Explica parcialmente el tema, con información básica. Pobre (<50%): Presenta información confusa o incorrecta sobre el tema. |
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| Claridad en la exposición |
Excelente (90%+): Presentación clara, organizada y fácil de entender. Bueno (80%+): Presentación clara pero con algunos momentos confusos. Aceptable (50%+): Presentación poco organizada, difícil de seguir. Pobre (<50%): Presentación desorganizada y difícil de comprender. |
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| Uso correcto de términos científicos |
Excelente (90%+): Utiliza correctamente todos los términos relacionados con grupos y períodos. Bueno (80%+): Usa adecuadamente la mayoría de los términos. Aceptable (50%+): Usa algunos términos correctamente, pero con errores frecuentes. Pobre (<50%): Usa incorrectamente los términos científicos. |
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| Explicación de propiedades de elementos |
Excelente (90%+): Describe claramente las propiedades y su relación con grupos y períodos. Bueno (80%+): Describe propiedades con algunos detalles y relación correcta. Aceptable (50%+): Describe propiedades básicas sin profundizar en relaciones. Pobre (<50%): Describe incorrectamente o no menciona propiedades. |
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| Organización del contenido |
Excelente (90%+): Contenido muy bien estructurado en grupos y períodos. Bueno (80%+): Contenido organizado con pequeñas fallas. Aceptable (50%+): Contenido algo desorganizado. Pobre (<50%): Contenido desorganizado dificultando la comprensión. |
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| Uso de recursos visuales |
Excelente (90%+): Usa recursos visuales claros y pertinentes que apoyan la exposición. Bueno (80%+): Usa algunos recursos visuales adecuados. Aceptable (50%+): Usa pocos recursos o poco claros. Pobre (<50%): No usa recursos visuales o son irrelevantes. |
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| Comunicación oral |
Excelente (90%+): Habla con claridad, buena entonación y sin muletillas. Bueno (80%+): Habla claramente con pocas muletillas. Aceptable (50%+): Habla poco claro o con muchas muletillas. Pobre (<50%): Habla bajo o ininteligible. |
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| Respuesta a preguntas |
Excelente (90%+): Responde con seguridad y precisión a todas las preguntas. Bueno (80%+): Responde adecuadamente a la mayoría de las preguntas. Aceptable (50%+): Responde parcialmente o con dudas. Pobre (<50%): No responde o responde incorrectamente. |
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