Rúbrica Holística para Evaluar Recreación, Lúdica, Ocio y Aprovechamiento del Tiempo Libre

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo integral de estudiantes de undécimo grado (15-17 años) en el área de Recreación, Lúdica, Ocio y Aprovechamiento del Tiempo Libre, considerando aspectos clave y criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración	Retroalimentación Docente
Participación y Compromiso	Demuestra una participación activa y constante en actividades recreativas, mostrando compromiso y responsabilidad durante todo el proceso.
Creatividad y Originalidad en la Lúdica	Propone y ejecuta ideas creativas y originales que enriquecen las actividades lúdicas, favoreciendo el disfrute y la innovación.
Comprensión del Concepto de Tiempo Libre	Explica y aplica adecuadamente la importancia del aprovechamiento del tiempo libre para el bienestar personal y social.
Trabajo en Equipo e Inclusión	Colabora efectivamente con sus compañeros, respetando la diversidad y promoviendo un ambiente inclusivo y equitativo durante las actividades.
Respeto y Valoración de la Diversidad	Reconoce y respeta las diferencias culturales, físicas y sociales dentro del grupo, fomentando la equidad y la inclusión en la recreación y el ocio.
Aplicación de Normas de Seguridad y Autocuidado	Aplica las normas básicas de seguridad y autocuidado durante las actividades, asegurando un ambiente seguro para todos.
Reflexión Crítica sobre el Uso del Tiempo Libre	Realiza una reflexión profunda y crítica acerca del impacto del ocio y la recreación en su vida personal y comunitaria.
Organización y Gestión del Tiempo	Planifica y administra eficazmente su tiempo libre, equilibrando actividades recreativas con otras responsabilidades.

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Cómo fue en el aula

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