Rúbrica Analítica para Evaluar "Conociendo a Dios" - Feria Gastronómica
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Educación Religiosa
4 niveles
19 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por DIANA L.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la presentación de un material evangelístico creativo en forma de feria gastronómica, donde los estudiantes de primaria exponen lo que conocen sobre Dios, abordando los temas: 1. Conociendo quién es Dios, 2. El amor de Dios, 3. Disciplinas espirituales, y 4. Dando a conocer a Dios. Se valoran aspectos como la puntualidad, creatividad, calidad audiovisual, fluidez y apropiación temática.
Rúbrica Analítica para Evaluar "Conociendo a Dios" - Feria Gastronómica
Esta rúbrica evalúa la presentación de un material evangelístico creativo en forma de feria gastronómica, donde los estudiantes de primaria exponen lo que conocen sobre Dios, abordando los temas: 1. Conociendo quién es Dios, 2. El amor de Dios, 3. Disciplinas espirituales, y 4. Dando a conocer a Dios. Se valoran aspectos como la puntualidad, creatividad, calidad audiovisual, fluidez y apropiación temática.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Puntualidad en la entrega Entrega del material y preparación para la feria en la fecha establecida. |
Entrega puntual sin retrasos y completamente listo para la presentación. | Entrega con un pequeño retraso menor a un día, con material casi listo. | Entrega con retraso mayor a un día, material incompleto o poco preparado. | No entrega el material o entrega muy retrasada sin preparación. |
| Creatividad y originalidad Nivel de innovación y atractivo en el diseño y concepto del material gastronómico y evangelístico. |
Material altamente original, creativo y atractivo que capta la atención y refleja ideas novedosas. | Material creativo con ideas claras y atractivas, aunque con menor innovación. | Material con creatividad limitada, poco atractivo o repetitivo. | Material sin creatividad, poco atractivo o copiado sin aportar ideas propias. |
| Calidad audiovisual Uso adecuado de imágenes, videos, sonidos o cualquier recurso audiovisual para apoyar la exposición. |
Recursos audiovisuales de alta calidad, bien integrados y que enriquecen la presentación. | Recursos audiovisuales adecuados con algunos detalles de calidad o integración. | Recursos audiovisuales limitados o con problemas de calidad o uso poco efectivo. | No utiliza recursos audiovisuales o son inapropiados y dificultan la comprensión. |
| Fluidez de texto a exponer Claridad, coherencia y seguridad al hablar durante la presentación del material. |
Exposición clara, fluida y segura, con buena dicción y sin pausas innecesarias. | Exposición clara en su mayoría, con algunas pausas o dudas menores. | Exposición poco fluida, con varias pausas o confusiones que dificultan la comprensión. | Exposición desorganizada, poco clara o con muchas pausas que afectan el mensaje. |
| Apropiación de los temas Comprensión y explicación adecuada de los cuatro temas: quién es Dios, amor de Dios, disciplinas espirituales y dar a conocer a Dios. |
Demuestra comprensión profunda y explicación completa y precisa de todos los temas. | Demuestra buena comprensión y explicación adecuada de la mayoría de los temas. | Demuestra comprensión limitada y explicación parcial de algunos temas. | No comprende ni explica adecuadamente los temas, con información confusa o errónea. |
| Trabajo en equipo Participación colaborativa y organizada entre los miembros del grupo en la preparación y presentación. |
Excelente colaboración, participación equitativa y buena organización en equipo. | Buena colaboración con participación mayoritaria y organización adecuada. | Colaboración desigual y organización limitada que afecta el trabajo en equipo. | Falta de colaboración y organización que dificulta la presentación del grupo. |
| Presentación del material gastronómico Relación del material culinario con el contenido evangelístico y cuidado en su elaboración. |
Material gastronómico muy bien relacionado, elaborado con cuidado y atractivo visual. | Material gastronómico relacionado y elaborado adecuadamente, con buen aspecto. | Material con relación débil al contenido o presentación poco cuidada. | Material sin relación clara o mal elaborado, poco atractivo o descuidado. |
| Respeto y actitud durante la presentación Comportamiento respetuoso hacia compañeros y público, y actitud positiva al exponer. |
Muestra actitud respetuosa, entusiasta y segura durante toda la presentación. | Actitud respetuosa y positiva en la mayor parte de la presentación. | Actitud variable, con momentos de falta de respeto o inseguridad. | Actitud inapropiada, falta de respeto o desinterés durante la presentación. |
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