Rúbrica Analítica: La innovación como medio de mejora Competencias Ciudadanas
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Competencias Ciudadanas
4 niveles
21 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Scarlett E.
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Evaluación de la elaboración de tarjetas informativas para atender una necesidad identificada en la comunidad, superando prejuicios y estereotipos y promoviendo el uso de procesos tecnológicos e innovadores.
Rúbrica Analítica: La innovación como medio de mejora Competencias Ciudadanas
Evaluación de la elaboración de tarjetas informativas para atender una necesidad identificada en la comunidad, superando prejuicios y estereotipos y promoviendo el uso de procesos tecnológicos e innovadores.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Identificación clara y precisa de una necesidad local | La necesidad está claramente identificada y justificada con evidencia concreta de la comunidad. | Identifica una necesidad local relevante, aunque con poca evidencia o justificación. | Identifica una necesidad, pero es general o poco relacionada con la comunidad. | No identifica o confunde la necesidad local que se pretende atender. |
| Superación de prejuicios y estereotipos | Explica detalladamente cómo la innovación ayuda a superar prejuicios y estereotipos con ejemplos claros. | Menciona la superación de prejuicios y estereotipos, con ejemplos básicos. | Reconoce prejuicios o estereotipos pero no explica cómo superarlos con la innovación. | No identifica ni aborda prejuicios o estereotipos en el contexto. |
| Uso de un proceso tecnológico e innovador como herramienta local | Describe con precisión y profundidad un proceso tecnológico e innovador aplicable a la comunidad. | Describe un proceso tecnológico e innovador con cierta claridad, pero sin profundidad. | Menciona un proceso tecnológico o innovación, pero de forma superficial o confusa. | No identifica ni relaciona procesos tecnológicos o innovadores con la comunidad. |
| Contenido de las tarjetas informativas | El contenido es completo, relevante y claramente relacionado con la necesidad y la innovación. | El contenido es adecuado pero con algunos detalles poco claros o poco desarrollados. | El contenido es incompleto o solo parcialmente relacionado con el tema. | El contenido es irrelevante o incorrecto para el objetivo planteado. |
| Claridad y organización de las tarjetas | Las tarjetas están muy bien organizadas, con información clara, coherente y fácil de entender. | Las tarjetas están organizadas y la información es generalmente clara. | Las tarjetas tienen organización limitada y la información a veces confusa. | Las tarjetas carecen de organización y la información es difícil de comprender. |
| Creatividad y presentación visual | Las tarjetas muestran creatividad, uso adecuado de colores, imágenes y diseño atractivo que facilita la comprensión. | Las tarjetas tienen una presentación adecuada con algunos elementos creativos. | La presentación es simple y poco atractiva, con mínimo uso de recursos visuales. | La presentación es desordenada o carece de elementos visuales que apoyen el mensaje. |
| Argumentación y persuasión en favor de la innovación | Presenta argumentos sólidos y convincentes que promueven claramente la innovación como solución. | Presenta argumentos adecuados pero con menor fuerza persuasiva. | Argumenta de forma limitada o poco clara la importancia de la innovación. | No presenta argumentos o son poco coherentes respecto a la innovación. |
| Ortografía y gramática | Sin errores ortográficos ni gramaticales. | Presenta pocos errores que no afectan la comprensión. | Errores frecuentes que dificultan en algunos casos la comprensión. | Errores constantes que impiden entender el mensaje. |
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