Rúbrica Analítica: Diversidad Lingüística y Artística de México y el Mundo
Rúbrica Analítica
Lenguaje
Escritura
3 niveles
21 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Jaime M.
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Evaluación del esquema ilustrado y exposición breve en distintas lenguas para reconocer y valorar la diversidad lingüística y artística, valorando el simbolismo del lenguaje y las imágenes como medios de comunicación comunitaria.
Rúbrica Analítica: Diversidad Lingüística y Artística de México y el Mundo
Evaluación del esquema ilustrado y exposición breve en distintas lenguas para reconocer y valorar la diversidad lingüística y artística, valorando el simbolismo del lenguaje y las imágenes como medios de comunicación comunitaria.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Reconocimiento de la diversidad lingüística | Identifica claramente varias lenguas de México y el mundo, mencionando características básicas de cada una. | Menciona algunas lenguas pero con información limitada o poco clara. | No reconoce o menciona pocas lenguas, con información confusa o incorrecta. |
| 2. Representación artística en el esquema ilustrado | Elabora un esquema con dibujos creativos y coloridos que representan la diversidad cultural y artística de manera clara. | Incluye dibujos en el esquema, pero son poco detallados o poco relacionados con la diversidad cultural. | El esquema tiene pocos o ningún dibujo, y no refleja la diversidad cultural o artística. |
| 3. Organización y claridad del esquema | El esquema está muy bien organizado, con ideas claras y fáciles de entender. | El esquema está organizado, pero algunas ideas no son muy claras o están un poco desordenadas. | El esquema está desorganizado y difícil de entender. |
| 4. Uso de distintas lenguas en la exposición | Realiza la exposición utilizando varias lenguas diferentes, con pronunciación y palabras adecuadas. | Usa una o dos lenguas con algunas dificultades en pronunciación o vocabulario. | No utiliza lenguas distintas o presenta muchas dificultades en la pronunciación y el vocabulario. |
| 5. Valoración del simbolismo del lenguaje | Explica con claridad cómo el lenguaje simboliza ideas y tradiciones en las comunidades presentadas. | Da una explicación sencilla sobre el simbolismo del lenguaje, pero poco profunda. | No logra explicar el simbolismo del lenguaje o la explicación es incorrecta. |
| 6. Uso de imágenes como medio de comunicación | Utiliza imágenes de forma efectiva para comunicar ideas y saberes comunitarios, mostrando comprensión profunda. | Utiliza imágenes para comunicar ideas, aunque algunas no están claramente relacionadas con los saberes. | No utiliza imágenes o las que usa no comunican las ideas ni saberes de la comunidad. |
| 7. Participación y expresión oral durante la exposición | Expresa sus ideas con seguridad, claridad y entusiasmo, manteniendo contacto visual y buena pronunciación. | Se expresa con cierta claridad, aunque con dudas o nerviosismo; el contacto visual es limitado. | Habla con dificultad, sin claridad ni seguridad, y evita el contacto visual. |
| 8. Respeto y valoración de la diversidad cultural | Muestra respeto y una actitud positiva hacia las diferentes lenguas y expresiones artísticas presentadas. | Muestra respeto, pero con poca expresión de valoración hacia la diversidad cultural. | No demuestra respeto ni valoración hacia la diversidad cultural y lingüística. |
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