Rúbrica Holística para Evaluar la Redacción de un Ensayo Literario en Inglés - Ciclo VII

Esta rúbrica evalúa la competencia de escribir diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera, focalizándose en la redacción de un ensayo literario. Se consideran aspectos como adecuación al contexto comunicativo, organización y desarrollo de ideas, uso de convenciones escritas y reflexión crítica sobre el texto. La evaluación es integral y asigna un solo criterio para cada aspecto evaluado.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración	Retroalimentación Docente
Adecuación al destinatario, propósito y registro	El texto refleja claramente una adaptación coherente al destinatario, propósito y registro esperado, demostrando comprensión profunda del contexto comunicativo.
Organización y estructura del ensayo	Las ideas están organizadas de forma lógica y clara, con párrafos bien definidos y uso adecuado de subtítulos que facilitan la comprensión del tema central.
Desarrollo y coherencia de ideas	Las ideas son desarrolladas de manera coherente, manteniendo un hilo argumental sólido que sustenta el tema principal del ensayo.
Uso de recursos cohesionadores	Se utilizan adecuadamente conectores aditivos, adversativos, temporales, así como sinónimos, antónimos y pronominalización para enlazar ideas con fluidez y coherencia.
Precisión y adecuación gramatical	El texto presenta un uso correcto y pertinente de la gramática inglesa, con estructuras sintácticas variadas y adecuadas al nivel esperado.
Vocabulario y expresiones	Se emplea un vocabulario variado y pertinente, con expresiones propias del ámbito literario y del género ensayo, enriqueciendo el contenido.
Convenciones del lenguaje escrito	Se respetan las normas ortográficas, de puntuación y formato, contribuyendo a la claridad y profesionalismo del texto.
Reflexión y evaluación crítica del texto	El estudiante demuestra capacidad para reflexionar críticamente sobre la forma, contenido y contexto del ensayo, evidenciando autocrítica y mejoras en el texto.

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