Rúbrica Analítica para Evaluar "El Reglamento del Aula y su Importancia" - Ética y Valores
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Ética y valores
3 niveles
21 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Arte C.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión de los estudiantes de primaria (6-11 años) sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Rúbrica Analítica para Evaluar "El Reglamento del Aula y su Importancia" - Ética y Valores
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión de los estudiantes de primaria (6-11 años) sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Comprensión del Reglamento del Aula | Demuestra comprensión clara y completa de todas las reglas del aula. | Demuestra comprensión general con algunas dudas sobre ciertas reglas. | No demuestra comprensión clara del reglamento o confunde reglas importantes. |
| Reconocimiento de Consecuencias Personales | Identifica correctamente y explica las consecuencias personales de no respetar las normas. | Identifica algunas consecuencias personales, pero con explicaciones limitadas. | No identifica ni explica las consecuencias personales de incumplir normas. |
| Reconocimiento de Consecuencias Colectivas | Explica con claridad cómo afecta a la comunidad el no respetar acuerdos y normas. | Reconoce algunas consecuencias colectivas, pero con poco detalle. | No reconoce ni explica las consecuencias colectivas del incumplimiento de normas. |
| Participación en la Creación de Reglas | Participa activamente y aporta ideas relevantes para el reglamento del aula. | Participa de forma moderada con algunas ideas aportadas. | No participa o contribuye poco en la elaboración de reglas. |
| Respeto a los Acuerdos y Normas | Siempre respeta y sigue las reglas y acuerdos establecidos en el aula. | Generalmente respeta las reglas, con algunas excepciones ocasionales. | Frecuentemente incumple las reglas y acuerdos del aula. |
| Comunicación de la Importancia de las Normas | Expresa claramente la importancia de las normas para el bienestar personal y colectivo. | Comunica la importancia de las normas, aunque con explicaciones básicas. | No logra comunicar la importancia de las normas o lo hace de forma confusa. |
| Responsabilidad en el Cumplimiento de Normas | Muestra responsabilidad constante y ayuda a otros a cumplir las normas. | Muestra responsabilidad en la mayoría de las ocasiones. | No muestra responsabilidad ni interés en cumplir las normas. |
| Actitud Ética ante Situaciones de Incumplimiento | Demuestra actitud ética al reconocer errores y buscar soluciones. | Reconoce errores, pero muestra dificultad para buscar soluciones. | No reconoce errores ni muestra actitud ética frente a incumplimientos. |
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