Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Matemáticas Básicas (6-11 años)
Autoevaluación y Coevaluación
Matemáticas
4 niveles
23 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por mercedes c.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica permite a los estudiantes evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros en actividades relacionadas con resta, formas de objetos, números hasta 19, decenas y suma, tanto en el aula como en actividades extra clase. Se promueve un ambiente de diversidad, equidad e inclusión, valorando el esfuerzo individual y el respeto hacia todos.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Matemáticas Básicas (6-11 años)
Esta rúbrica permite a los estudiantes evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros en actividades relacionadas con resta, formas de objetos, números hasta 19, decenas y suma, tanto en el aula como en actividades extra clase. Se promueve un ambiente de diversidad, equidad e inclusión, valorando el esfuerzo individual y el respeto hacia todos.| Criterio de Evaluación | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Precisión en la resolución de restas y sumas hasta 19 | Realiza operaciones con exactitud y sin errores. | Comete errores frecuentes en las operaciones básicas. | |
| 2. Identificación y clasificación correcta de formas geométricas | Reconoce y nombra las formas correctamente en diferentes contextos. | Confunde o no identifica las formas geométricas básicas. | |
| 3. Comprensión y uso adecuado de números hasta 19 y decenas | Utiliza números y decenas correctamente para representar cantidades. | No comprende bien el valor posicional ni el uso de decenas. | |
| 4. Participación activa en actividades dentro y fuera del aula | Participa con interés y colabora en las actividades asignadas. | Participa poco o no cumple con las actividades extra clase. | |
| 5. Trabajo en equipo respetando la diversidad y aportes de todos | Escucha y valora ideas de compañeros, fomentando un ambiente inclusivo. | No respeta opiniones ni contribuciones diversas dentro del grupo. | |
| 6. Uso de estrategias variadas para resolver problemas matemáticos | Aplica distintas estrategias para encontrar soluciones adecuadas. | Usa una sola estrategia o no encuentra soluciones adecuadas. | |
| 7. Organización y presentación clara del trabajo realizado | Presenta su trabajo de forma ordenada y fácil de entender. | El trabajo está desorganizado o difícil de interpretar. | |
| 8. Respeto y cuidado hacia materiales y recursos usados en las actividades | Cuida los materiales y los utiliza responsablemente durante las tareas. | No cuida los materiales o los usa de forma inapropiada. |
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