Rúbrica Analítica para Evaluar Batalla de Baile Recreación
Rúbrica Analítica
Educación Física
Recreación
4 niveles
23 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Bárbara B.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de educación media (15-17 años) en una Batalla de Baile Recreativa. Se valoran aspectos técnicos, expresivos y de participación para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Batalla de Baile Recreación
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de educación media (15-17 años) en una Batalla de Baile Recreativa. Se valoran aspectos técnicos, expresivos y de participación para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Creatividad e Innovación | Presenta movimientos originales y creativos que sorprenden y captan la atención. | Incluye movimientos creativos con algunos elementos originales. | Movimientos poco originales, con creatividades limitadas. | Movimientos repetitivos y sin creatividad. |
| Técnica y Control Corporal | Ejecuta movimientos con gran precisión, control y fluidez. | Buena ejecución técnica con algunos pequeños errores. | Técnica básica, con varios errores visibles. | Movimientos descoordinados y poca ejecución técnica. |
| Ritmo y Sincronización | Se mantiene perfectamente sincronizado con la música y el ritmo. | Generalmente sincronizado, con ligeras descoordinaciones. | Sincronización irregular, con varios desfases. | No sigue el ritmo ni la música durante la presentación. |
| Expresión y Comunicación | Demuestra gran expresividad corporal y facial que comunica emociones efectivamente. | Buena expresión que transmite emociones en la mayoría del tiempo. | Expresión limitada, difícil de interpretar emociones. | Falta de expresión y comunicación corporal. |
| Participación y Energía | Muestra alta energía y entusiasmo constante durante toda la batalla. | Muestra buena energía, con pocas variaciones. | Energía variable y participación irregular. | Baja energía y poca participación visible. |
| Uso del Espacio | Utiliza todo el espacio disponible con movimientos amplios y variados. | Usa el espacio de manera adecuada con algunos movimientos amplios. | Uso limitado del espacio, movimientos concentrados en una zona. | No utiliza el espacio o se mantiene estático. |
| Originalidad en la Improvisación | Improvisa con movimientos únicos y sorprendentes que mantienen la atención. | Improvisación adecuada con algunas ideas originales. | Improvisación poco variada y predecible. | Improvisación repetitiva o inexistente. |
| Respeto y Deportividad | Muestra respeto y apoyo constante hacia los demás participantes. | Generalmente respetuoso, con pocas excepciones. | Respeto ocasional, algunas actitudes poco deportivas. | Falta de respeto o actitudes negativas hacia otros participantes. |
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