Rúbrica de Evaluación: Saneamiento Ambiental, Nutrición y Salud
Rúbrica Escalar
Ciencias de la Salud
Nutrición y salud
4 niveles
24 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Ana L.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar presentaciones universitarias sobre Saneamiento Ambiental, Nutrición y Salud, considerando claridad en la exposición, uso adecuado de lenguaje técnico, presencia personal y manejo de recursos virtuales.
Rúbrica de Evaluación: Saneamiento Ambiental, Nutrición y Salud
Esta rúbrica está diseñada para evaluar presentaciones universitarias sobre Saneamiento Ambiental, Nutrición y Salud, considerando claridad en la exposición, uso adecuado de lenguaje técnico, presencia personal y manejo de recursos virtuales.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Claridad en la Exposición |
Excelente (90%+): Información presentada de forma muy clara, lógica y coherente, facilitando la comprensión total. Bueno (80%+): Presentación mayormente clara con pocos momentos de confusión. Aceptable (50%+): La exposición es entendible pero con algunas ideas poco claras. Pobre (<50%): Información confusa o desorganizada que dificulta la comprensión. |
0-10 |
| Uso de Lenguaje Técnico |
Excelente (90%+): Uso preciso y adecuado de términos técnicos propios del área, demostrando dominio. Bueno (80%+): Uso correcto de términos técnicos con mínimos errores. Aceptable (50%+): Uso limitado o impreciso de terminología técnica. Pobre (<50%): Uso inapropiado o inexistente de lenguaje técnico. |
0-10 |
| Presencia Personal |
Excelente (90%+): Presenta seguridad, postura adecuada y contacto visual, transmitiendo profesionalismo. Bueno (80%+): Buena presencia con leves detalles que no afectan la profesionalidad. Aceptable (50%+): Presencia irregular, con momentos de inseguridad o distracción. Pobre (<50%): Falta de presencia, nerviosismo evidente o actitud poco profesional. |
0-10 |
| Manejo de Recursos Virtuales |
Excelente (90%+): Uso efectivo y fluido de herramientas virtuales que enriquecen la presentación. Bueno (80%+): Uso adecuado con algunos errores menores en el manejo. Aceptable (50%+): Uso limitado o poco efectivo de los recursos. Pobre (<50%): Uso inadecuado o ausencia de recursos virtuales. |
0-10 |
| Dominio del Tema |
Excelente (90%+): Demuestra comprensión profunda y responde con precisión a preguntas. Bueno (80%+): Conoce bien el tema con respuestas adecuadas. Aceptable (50%+): Conocimiento superficial con dudas en algunas respuestas. Pobre (<50%): Desconocimiento evidente del tema. |
0-10 |
| Organización del Contenido |
Excelente (90%+): Contenido estructurado en orden lógico y coherente. Bueno (80%+): Organización clara con algunos pequeños desvíos. Aceptable (50%+): Organización básica con secciones poco claras. Pobre (<50%): Contenido desorganizado o caótico. |
0-10 |
| Uso de Apoyos Visuales |
Excelente (90%+): Apoyos visuales relevantes, claros y bien diseñados. Bueno (80%+): Apoyos visuales adecuados con pequeñas deficiencias. Aceptable (50%+): Apoyos poco claros o poco relevantes. Pobre (<50%): Apoyos visuales ausentes o inadecuados. |
0-10 |
| Tiempo y Ritmo de Presentación |
Excelente (90%+): Presentación dentro del tiempo asignado con ritmo adecuado. Bueno (80%+): Tiempo adecuado con algunos momentos de ritmo irregular. Aceptable (50%+): Presentación algo apresurada o muy lenta. Pobre (<50%): Presentación fuera del tiempo asignado o ritmo inapropiado. |
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