Rúbrica Analítica para Evaluar Cuaderno del Sector Terciario: Economía
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales
Economía
4 niveles
25 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Angie B.
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Esta rúbrica evalúa la comprensión y explicación del proceso de producción, transformación, distribución y comercialización de bienes, reconociendo la economía campesina, los mercados y el comercio justo, a través de la presentación y encuesta de productos. Dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Analítica para Evaluar Cuaderno del Sector Terciario: Economía
Esta rúbrica evalúa la comprensión y explicación del proceso de producción, transformación, distribución y comercialización de bienes, reconociendo la economía campesina, los mercados y el comercio justo, a través de la presentación y encuesta de productos. Dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Comprensión del proceso de producción | Describe detalladamente todas las etapas del proceso de producción con ejemplos claros. | Explica la mayoría de las etapas del proceso de producción con algunos ejemplos. | Menciona algunas etapas del proceso, pero con explicaciones poco claras o incompletas. | No identifica ni explica las etapas del proceso de producción. |
| Explicación de la transformación de bienes | Presenta la transformación de productos de forma completa y fácil de entender. | Explica la transformación con algunos detalles, aunque faltan partes importantes. | Da una explicación básica y poco clara sobre la transformación. | No explica cómo se transforman los bienes. |
| Identificación de la distribución y comercialización | Describe claramente cómo se distribuyen y comercializan los productos en diferentes mercados. | Reconoce la distribución y comercialización, pero con información limitada. | Menciona distribución o comercialización, pero sin mayor explicación. | No identifica ni explica la distribución ni la comercialización. |
| Reconocimiento de la economía campesina | Explica la importancia de la economía campesina con ejemplos precisos. | Muestra comprensión básica de la economía campesina con algunos ejemplos. | Reconoce la economía campesina pero sin explicarla claramente. | No reconoce ni explica la economía campesina. |
| Comprensión de los mercados | Describe diferentes tipos de mercados y su función con claridad y ejemplos. | Identifica algunos mercados y su función aunque con detalles limitados. | Menciona mercados pero sin explicar su función claramente. | No comprende ni identifica los mercados. |
| Explicación del comercio justo | Explica el concepto y la importancia del comercio justo de forma clara y completa. | Reconoce el comercio justo y su importancia con explicaciones básicas. | Menciona el comercio justo pero sin explicar su significado o importancia. | No explica ni reconoce el comercio justo. |
| Presentación de la encuesta | Encuesta bien organizada, clara y con preguntas relacionadas correctamente al tema. | Encuesta organizada con preguntas adecuadas, aunque algunas no muy claras. | Encuesta con preguntas poco relacionadas o poco claras. | Encuesta desorganizada o con preguntas irrelevantes. |
| Presentación general del cuaderno | Cuaderno ordenado, limpio y con buena presentación visual que facilita la comprensión. | Cuaderno ordenado y legible, con presentación adecuada. | Cuaderno con orden irregular y presentación poco atractiva. | Cuaderno desordenado, sucio o difícil de entender. |
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