Rúbrica Analítica para la Escritura de Cuento de Terror

Esta rúbrica evalúa la escritura de un cuento de terror en estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando aspectos clave para desarrollar una narrativa efectiva y atractiva. Cada criterio se califica en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora en la producción escrita.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Originalidad y creatividad	El cuento presenta una idea muy original y creativa que capta y mantiene el interés del lector.	La idea es creativa y mantiene el interés, aunque con elementos algo previsibles.	La idea es poco original y presenta clichés comunes en el género.	La historia carece de originalidad y no logra captar el interés del lector.
Ambientación y atmósfera	La ambientación es detallada y logra crear una atmósfera de terror intensa y coherente.	La ambientación es adecuada y genera una atmósfera de terror aceptable.	La atmósfera de terror es débil o poco clara en algunos momentos.	No se logra crear una atmósfera de terror ni una ambientación clara.
Desarrollo de personajes	Los personajes están bien desarrollados, con motivaciones claras y creíbles.	Los personajes están definidos pero podrían profundizarse más.	Los personajes son planos y poco elaborados.	Los personajes son confusos o inexistentes.
Estructura narrativa	El cuento tiene una estructura clara con introducción, desarrollo y desenlace bien definidos.	La estructura es clara pero con transiciones poco fluidas entre las partes.	La estructura es confusa o incompleta en alguna parte.	El cuento carece de una estructura narrativa reconocible.
Uso del lenguaje y estilo	El lenguaje es variado, preciso y adecuado para el género terrorífico.	El lenguaje es correcto y adecuado, aunque poco variado.	El lenguaje es simple y en ocasiones poco adecuado para crear efecto de terror.	El lenguaje es inadecuado o muy limitado, afectando la comprensión.
Coherencia y cohesión	Las ideas están organizadas de manera lógica y las oraciones conectan fluidamente.	Generalmente hay coherencia y cohesión, con algunas pequeñas inconsistencias.	Se detectan incoherencias o falta de cohesión en varias partes del texto.	El texto carece de coherencia y cohesión, dificultando su comprensión.
Ortografía y gramática	Casi no presenta errores ortográficos ni gramaticales.	Presenta algunos errores menores que no afectan la comprensión.	Hay varios errores que dificultan en algunos momentos la lectura.	Los errores ortográficos y gramaticales son frecuentes y afectan la comprensión.
Impacto y cierre	El final es sorprendente y deja un impacto duradero en el lector.	El final es adecuado y cierra la historia correctamente.	El final es predecible o poco satisfactorio.	El cuento termina abruptamente o sin cierre claro.

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