Rúbrica de Observación para Asambleas Starters - Inglés
Rúbrica de Observación
Lengua Extranjera
Inglés
5 niveles
25 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Candela Q.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa las habilidades orales, de comprensión y escritura de los estudiantes de primaria (6-11 años) en inglés, enfocándose en vocabulario, preposiciones de lugar, números, descripción y respuestas a preguntas personales y de contenido.
Rúbrica de Observación para Asambleas Starters - Inglés
Esta rúbrica evalúa las habilidades orales, de comprensión y escritura de los estudiantes de primaria (6-11 años) en inglés, enfocándose en vocabulario, preposiciones de lugar, números, descripción y respuestas a preguntas personales y de contenido.| Criterio | 1 Muy Pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Identificación y nombrar objetos/vocabulario a partir de imágenes | No identifica ni nombra objetos o vocabulario. | Identifica pocos objetos con errores frecuentes. | Identifica y nombra objetos básicos correctamente. | Identifica y nombra la mayoría de objetos con precisión. | Identifica y nombra todos los objetos con fluidez y seguridad. |
| Reacción correcta a instrucciones con preposiciones de lugar | No sigue instrucciones o las ignora. | Sigue algunas instrucciones con ayuda y errores. | Sigue instrucciones simples correctamente. | Sigue instrucciones complejas con pocos errores. | Sigue todas las instrucciones con rapidez y precisión. |
| Producción oral de la ubicación de objetos usando preposiciones | No produce respuestas o usa lenguaje inapropiado. | Responde con frases incompletas o poco claras. | Produce oraciones simples correctamente. | Produce oraciones detalladas y claras con pocas correcciones. | Produce oraciones complejas y precisas con fluidez. |
| Reconocimiento de la forma escrita del vocabulario trabajado | No reconoce vocabulario escrito. | Reconoce pocas palabras con equivocaciones. | Reconoce vocabulario básico escrito correctamente. | Reconoce la mayoría del vocabulario escrito con precisión. | Reconoce todo el vocabulario escrito con rapidez y seguridad. |
| Respuesta a preguntas personales (nombre, edad, procedencia) | No responde o responde de forma incorrecta. | Responde con ayuda y errores frecuentes. | Responde preguntas simples correctamente. | Responde con claridad y detalles adicionales. | Responde con fluidez y confianza, usando vocabulario variado. |
| Respuesta a preguntas sobre gustos, posibilidades y preguntas yes/no | No responde o responde incorrectamente. | Responde con ayuda y limitaciones. | Responde preguntas básicas adecuadamente. | Responde con detalles y pocas correcciones. | Responde claramente y con seguridad usando vocabulario variado. |
| Contar y escribir números del 1 al 20 | No reconoce ni escribe números correctamente. | Cuenta y escribe algunos números con errores. | Cuenta y escribe números básicos correctamente. | Cuenta hasta 20 y escribe la mayoría correctamente. | Cuenta y escribe todos los números del 1 al 20 sin errores. |
| Describir objetos (color, forma) y responder preguntas como "How many?" y "What's the girl doing?" | No describe ni responde preguntas. | Describe o responde con frases incompletas o incorrectas. | Describe y responde preguntas simples correctamente. | Describe con detalles y responde preguntas con precisión. | Describe con vocabulario variado y responde con fluidez y detalle. |
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