Rúbrica Analítica para Evaluar Sumas y Restas en Números y Operaciones
Rúbrica Analítica
Matemáticas
Números y operaciones
3 niveles
25 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Valentina H.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de primaria (6-11 años) en la realización de sumas y restas, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en cada criterio específico.
Rúbrica Analítica para Evaluar Sumas y Restas en Números y Operaciones
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de primaria (6-11 años) en la realización de sumas y restas, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en cada criterio específico.| Criterio | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Comprensión del enunciado | Comprende completamente el problema y lo interpreta correctamente antes de resolverlo. | Comprende la mayoría del problema pero puede requerir aclaraciones mínimas. | No comprende el enunciado o lo interpreta incorrectamente. |
| Precisión en el cálculo de sumas | Realiza sumas correctamente sin errores en todos los ejercicios. | Comete errores mínimos en las sumas, sin afectar el resultado general. | Comete errores frecuentes y significativos en las sumas. |
| Precisión en el cálculo de restas | Realiza restas correctamente sin errores en todos los ejercicios. | Comete errores mínimos en las restas, sin afectar el resultado general. | Comete errores frecuentes y significativos en las restas. |
| Uso adecuado de estrategias | Aplica estrategias claras y efectivas para resolver sumas y restas. | Aplica estrategias correctas pero con poca consistencia o claridad. | No utiliza estrategias adecuadas o se basa en conjeturas. |
| Organización del trabajo | Presenta el trabajo ordenado, con pasos claros y legibles. | El trabajo está organizado pero algunos pasos son poco claros o desordenados. | El trabajo está desorganizado y dificulta la comprensión del proceso. |
| Corrección en la anotación de números | Anota los números correctamente, sin errores de escritura o colocación. | Comete algunos errores menores en la anotación pero no afectan la solución. | Errores frecuentes en la anotación que dificultan el seguimiento y solución. |
| Verificación de resultados | Revisa y confirma que sus respuestas son correctas antes de entregar. | Revisa algunos resultados, pero no todos o con poca atención. | No verifica sus respuestas ni corrige errores. |
| Participación y esfuerzo | Muestra interés activo y esfuerzo constante durante la realización de la tarea. | Participa y se esfuerza de manera moderada con momentos de distracción. | Muestra poco interés o esfuerzo en realizar la tarea. |
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