Rúbrica Analítica para Evaluar Tablas de Frecuencia en Estadística y Probabilidad
Rúbrica Analítica
Matemáticas
Estadística y Probabilidad
3 niveles
6 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Jhaortizc8
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para elaborar tablas de frecuencia basadas en encuestas realizadas, considerando la claridad, organización y precisión en el manejo de los datos.
Rúbrica Analítica para Evaluar Tablas de Frecuencia en Estadística y Probabilidad
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para elaborar tablas de frecuencia basadas en encuestas realizadas, considerando la claridad, organización y precisión en el manejo de los datos.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Recolección de datos | Recolecta datos completos y relevantes de la encuesta sin errores. | Recolecta datos adecuados con mínimos errores o datos faltantes. | Recolecta datos incompletos o irrelevantes para la tabla de frecuencia. |
| Organización de la tabla | La tabla está organizada claramente con encabezados y filas ordenadas. | La tabla está organizada pero con pequeños detalles en la presentación. | La tabla está desorganizada y difícil de entender. |
| Clasificación de datos | Clasifica correctamente todos los datos en categorías claras y apropiadas. | Clasifica la mayoría de los datos correctamente, algunas categorías confusas. | Clasifica incorrectamente o no clasifica los datos en categorías claras. |
| Cálculo de frecuencias | Calcula con precisión todas las frecuencias absolutas y relativas. | Calcula frecuencias con pocos errores menores en algunas categorías. | Calcula frecuencias incorrectamente o no realiza cálculos. |
| Presentación visual | Presenta la tabla de forma visualmente atractiva y fácil de leer. | Presenta la tabla con buena legibilidad pero con algunos detalles visuales mejorables. | Presenta la tabla con mala legibilidad o sin cuidado visual. |
| Uso de símbolos y números | Utiliza correctamente números y símbolos adecuados para la tabla. | Utiliza números y símbolos con algunos errores menores. | Utiliza números y símbolos incorrectos o confusos. |
| Interpretación básica | Explica correctamente lo que muestra la tabla y las frecuencias encontradas. | Explica la tabla con comprensión parcial o con pequeños errores. | No logra interpretar o explicar la tabla de frecuencias. |
| Ortografía y presentación escrita | Sin errores ortográficos y con presentación cuidada. | Con algunos errores ortográficos sin afectar la comprensión. | Con errores ortográficos que dificultan la comprensión. |
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