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Rúbrica Escalar para Evaluar La Máquina de Rube Goldberg Geometría

Rúbrica Escalar Matemáticas Geometría 4 niveles 1 jul 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Luisa M.

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Esta rúbrica evalúa la participación, el uso de modelos geométricos y el diseño innovador en la construcción de una Máquina de Rube Goldberg, integrando aspectos artísticos, matemáticos e ingeniería para estudiantes de secundaria (12-15 años).

Rúbrica Escalar para Evaluar La Máquina de Rube Goldberg Geometría

Esta rúbrica evalúa la participación, el uso de modelos geométricos y el diseño innovador en la construcción de una Máquina de Rube Goldberg, integrando aspectos artísticos, matemáticos e ingeniería para estudiantes de secundaria (12-15 años).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Participación y colaboración grupal Excelente (90%+): Participa activamente, comparte ideas y acata todas las normas de convivencia en el grupo.
Bueno (80%+): Participa con frecuencia, generalmente comparte ideas y respeta las normas.
Aceptable (50%+): Participa de forma limitada, pocas veces comparte ideas y cumple algunas normas.
Pobre (<50%): Participa poco o nada, no comparte ideas y no respeta las normas del grupo.
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Formulación de problemas geométricos Excelente (90%+): Formula problemas claros y precisos utilizando modelos geométricos adecuados.
Bueno (80%+): Formula problemas con cierta claridad y modelos geométricos correctos.
Aceptable (50%+): Formula problemas poco claros o modelos geométricos poco adecuados.
Pobre (<50%): No formula problemas o utiliza modelos geométricos incorrectos.
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Resolución de problemas geométricos Excelente (90%+): Resuelve problemas con precisión y aplica correctamente conceptos geométricos.
Bueno (80%+): Resuelve problemas con algunos errores menores en la aplicación de conceptos.
Aceptable (50%+): Resuelve problemas de forma incompleta o con errores significativos.
Pobre (<50%): No logra resolver problemas geométricos planteados.
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Creatividad e innovación en el diseño Excelente (90%+): El diseño es altamente innovador, creativo y original, aportando soluciones únicas.
Bueno (80%+): El diseño muestra creatividad y algunas ideas innovadoras.
Aceptable (50%+): El diseño es funcional pero poco creativo o innovador.
Pobre (<50%): El diseño carece de creatividad y es poco funcional.
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Integración de funcionalidad y rigor matemático Excelente (90%+): La máquina funciona correctamente y demuestra uso riguroso de conceptos matemáticos.
Bueno (80%+): La máquina funciona con algunos fallos menores y demuestra buen uso de conceptos.
Aceptable (50%+): La máquina funciona de forma limitada y el uso matemático es básico.
Pobre (<50%): La máquina no funciona y el uso matemático es incorrecto o ausente.
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Evaluación y mejora del diseño Excelente (90%+): Evalúa críticamente el diseño y propone mejoras pertinentes y bien fundamentadas.
Bueno (80%+): Evalúa el diseño y sugiere algunas mejoras.
Aceptable (50%+): Evalúa el diseño de forma superficial y propone pocas mejoras.
Pobre (<50%): No evalúa ni propone mejoras al diseño.
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Respeto a restricciones técnicas, presupuestarias y ambientales Excelente (90%+): Cumple todas las restricciones de forma creativa y responsable.
Bueno (80%+): Cumple la mayoría de las restricciones con algunas desviaciones menores.
Aceptable (50%+): Cumple algunas restricciones pero ignora otras importantes.
Pobre (<50%): No considera las restricciones establecidas.
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Comunicación y presentación del proyecto Excelente (90%+): Presenta el proyecto con claridad, usando lenguaje adecuado y apoyos visuales efectivos.
Bueno (80%+): Presenta el proyecto con claridad aceptable y algunos apoyos visuales.
Aceptable (50%+): Presenta el proyecto de forma confusa o incompleta.
Pobre (<50%): No logra comunicar adecuadamente el proyecto.
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