Lista de Verificación para Evaluar Dilemas Éticos en la Educación Popular
Lista de Verificación
Ciencias de la Educación
Licenciatura en religión, filosofía y humanidades
3 niveles
4 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Coto M.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la presencia de premisas y fundamentos filosóficos sobre la ética en la educación popular, dirigida a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Religión, Filosofía y Humanidades.
Lista de Verificación para Evaluar Dilemas Éticos en la Educación Popular
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la presencia de premisas y fundamentos filosóficos sobre la ética en la educación popular, dirigida a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Religión, Filosofía y Humanidades.| Criterio | Descripción | ¿Presente? (Sí / No) |
|---|---|---|
| 1. Identificación clara del dilema ético | El estudiante presenta un dilema ético relacionado con la educación popular claramente definido. | |
| 2. Explicación de premisas filosóficas | Se incluyen las premisas filosóficas que sustentan la reflexión ética sobre el dilema planteado. | |
| 3. Relación con fundamentos éticos clásicos | El trabajo integra fundamentos éticos clásicos relevantes para la educación popular, como el utilitarismo, deontología o ética de la virtud. | |
| 4. Contextualización en la educación popular | El análisis del dilema ético se contextualiza adecuadamente dentro del marco de la educación popular. | |
| 5. Argumentación lógica y coherente | El estudiante desarrolla una argumentación clara y coherente basada en los fundamentos filosóficos expuestos. | |
| 6. Consideración de perspectivas éticas diversas | Se incluyen y analizan distintas perspectivas éticas para enriquecer la reflexión sobre el dilema. | |
| 7. Uso adecuado de terminología filosófica | El trabajo emplea correctamente los términos filosóficos y éticos pertinentes al tema. | |
| 8. Conclusión fundamentada | El estudiante presenta una conclusión fundamentada que responde al dilema ético desde las premisas filosóficas discutidas. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis