Rúbrica Holística para Evaluar el Control de Emociones en Habilidades Socioemocionales
Rúbrica Holística
Persona y sociedad
Habilidades Socioemocionales
4 niveles
4 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por JULIO C.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes de secundaria (12-15 años) explican sus emociones, promoviendo la reflexión personal, la empatía y el respeto a la diversidad, en un marco de equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para Evaluar el Control de Emociones en Habilidades Socioemocionales
Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes de secundaria (12-15 años) explican sus emociones, promoviendo la reflexión personal, la empatía y el respeto a la diversidad, en un marco de equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Claridad al Expresar Emociones | El estudiante explica sus emociones de manera clara y comprensible, usando un lenguaje apropiado y coherente con la situación. | |
| Reconocimiento y Identificación Emocional | Identifica con precisión sus emociones y las relaciona con experiencias o situaciones específicas. | |
| Reflexión sobre el Impacto Emocional | Reflexiona sobre cómo sus emociones afectan su comportamiento y las relaciones con los demás. | |
| Uso de Estrategias para Controlar Emociones | Demuestra conocimiento y aplicación de estrategias eficaces para manejar sus emociones de manera saludable. | |
| Empatía y Reconocimiento Emocional hacia Otros | Muestra capacidad para reconocer y respetar las emociones de sus compañeros, fomentando un ambiente inclusivo. | |
| Respeto a la Diversidad Emocional (DEI) | Valora y respeta las diferentes formas de expresar emociones, reconociendo la diversidad cultural, social y personal. | |
| Equidad en la Expresión Emocional | Demuestra equidad al expresar sus emociones, evitando prejuicios y promoviendo un trato justo hacia todos. | |
| Participación Activa y Colaborativa | Participa activamente en actividades grupales relacionadas con el control emocional, mostrando respeto y apertura. |
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