Eduteka+

Rúbrica para Evaluar Resolución de Ejercicios del Álbum de Actividades de Fútbol y Tecnología

Rúbrica Escalar Tecnología e Informática Tecnología 4 niveles 6 jul 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Irene C.

DOCX PDF
Me sirvió · 0
Guardar en un portafolio

Cómo fue en el aula

Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.

Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes de secundaria analizan un espacio de aprendizaje mediante un álbum de ejercicios relacionados con el fútbol y su vínculo con la escuela-deporte, fomentando el autocuidado, la prevención de riesgos, la toma de decisiones conscientes, y promoviendo el respeto, la libertad, así como criterios de diversidad, equidad e inclusión.

Rúbrica para Evaluar Resolución de Ejercicios del Álbum de Actividades de Fútbol y Tecnología

Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo los estudiantes de secundaria analizan un espacio de aprendizaje mediante un álbum de ejercicios relacionados con el fútbol y su vínculo con la escuela-deporte, fomentando el autocuidado, la prevención de riesgos, la toma de decisiones conscientes, y promoviendo el respeto, la libertad, así como criterios de diversidad, equidad e inclusión.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Comprensión del espacio de aprendizaje
  • Excelente (90%+): Analiza detalladamente el espacio de aprendizaje, identificando claramente aspectos tecnológicos y deportivos.
  • Bueno (80%+): Reconoce la mayoría de los elementos del espacio de aprendizaje con relación a la tecnología y el deporte.
  • Aceptable (50%+): Muestra comprensión básica con algunos errores o ausencias en la identificación de elementos.
  • Pobre (<50%): No identifica o interpreta incorrectamente el espacio de aprendizaje.
 0-100%
Relación escuela-deporte en el contexto tecnológico
  • Excelente (90%+): Explica claramente cómo la tecnología integra y beneficia la relación escuela-deporte.
  • Bueno (80%+): Describe adecuadamente la relación, con algunos detalles sobre la tecnología.
  • Aceptable (50%+): Presenta una idea general con poca claridad o profundidad.
  • Pobre (<50%): No establece o confunde la relación entre escuela, deporte y tecnología.
 0-100%
Promoción del autocuidado y prevención de riesgos
  • Excelente (90%+): Identifica y aplica correctamente prácticas de autocuidado y prevención en su análisis.
  • Bueno (80%+): Reconoce prácticas importantes, aunque con detalles menores a mejorar.
  • Aceptable (50%+): Muestra conocimiento básico pero limitado sobre autocuidado y prevención.
  • Pobre (<50%): Ignora o no comprende la importancia del autocuidado y prevención.
 0-100%
Toma de decisiones conscientes y responsables
  • Excelente (90%+): Presenta decisiones fundamentadas en análisis crítico y respeto a normas y valores.
  • Bueno (80%+): Toma decisiones adecuadas con alguna justificación.
  • Aceptable (50%+): Toma decisiones superficiales o poco fundamentadas.
  • Pobre (<50%): No demuestra capacidad para tomar decisiones conscientes.
 0-100%
Respeto y promoción de la libertad individual
  • Excelente (90%+): Demuestra un alto nivel de respeto hacia la diversidad de opiniones y libertad personal.
  • Bueno (80%+): Muestra respeto y reconoce la importancia de la libertad.
  • Aceptable (50%+): Entiende el concepto pero aplica con limitaciones.
  • Pobre (<50%): No reconoce o respeta la libertad y opiniones diversas.
 0-100%
Incorporación de criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)
  • Excelente (90%+): Integra explícitamente prácticas y reflexiones que fomentan DEI en el análisis.
  • Bueno (80%+): Reconoce y valora la diversidad y equidad, pero con menor profundidad.
  • Aceptable (50%+): Muestra conciencia básica sobre DEI pero sin integración clara.
  • Pobre (<50%): Ignora o no considera los principios de DEI.
 0-100%
Claridad y organización en la resolución de ejercicios
  • Excelente (90%+): Presenta respuestas claras, coherentes y organizadas.
  • Bueno (80%+): Respuestas claras con mínimas fallas en organización.
  • Aceptable (50%+): Respuestas poco claras o desorganizadas en algunas partes.
  • Pobre (<50%): Respuestas confusas, desordenadas o incompletas.
 0-100%
Uso adecuado de herramientas tecnológicas
  • Excelente (90%+): Utiliza herramientas tecnológicas correctamente y con creatividad para resolver los ejercicios.
  • Bueno (80%+): Usa adecuadamente las herramientas con pequeños errores.
  • Aceptable (50%+): Utiliza herramientas de forma básica o con dificultades.
  • Pobre (<50%): No utiliza o utiliza incorrectamente las herramientas tecnológicas.
 0-100%

Crea tus propias rúbricas con IA

7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes

Comenzar gratis