Rúbrica Analítica para Evaluación de Danza de la Región Costa - Educación Secundaria
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
4 niveles
9 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Leonela C.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión artística en danza típica de la región Costa en estudiantes de secundaria (12-15 años). Evalúa aspectos técnicos, expresivos y creativos para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluación de Danza de la Región Costa - Educación Secundaria
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión artística en danza típica de la región Costa en estudiantes de secundaria (12-15 años). Evalúa aspectos técnicos, expresivos y creativos para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Dominio Técnico de Movimientos | Ejecuta los movimientos característicos con precisión y fluidez, mostrando control corporal completo. | Realiza la mayoría de los movimientos correctamente, con leves errores en la ejecución. | Ejecuta algunos movimientos con dificultad y falta de coordinación. | Presenta dificultades significativas para ejecutar los movimientos básicos. |
| Ritmo y Sincronización | Mantiene el ritmo de la música con exactitud y se sincroniza perfectamente con el grupo. | Generalmente mantiene el ritmo y sincronización, con pequeños desajustes. | Presenta inconsistencias en el ritmo y ocasionalmente pierde la sincronización. | No logra mantener el ritmo ni sincronizarse con el grupo. |
| Expresión Corporal y Facial | Demuestra una expresión corporal y facial auténtica y emotiva que enriquece la interpretación. | Expresa emociones adecuadamente, aunque con poca variedad o intensidad. | Expresión corporal y facial limitada o poco acorde con la danza. | No muestra expresión corporal ni facial relacionada con la danza. |
| Creatividad e Interpretación | Incorpora elementos creativos y una interpretación personal que aporta valor a la danza. | Muestra algunos detalles creativos y una interpretación adecuada. | Interpretación básica y poca creatividad en la ejecución. | No demuestra creatividad ni interpretación personal en la danza. |
| Postura y Alineación Corporal | Mantiene una postura correcta y alineación durante toda la presentación. | Postura adecuada con ligeras desviaciones ocasionales. | Postura irregular con frecuentes errores de alineación. | Postura incorrecta que afecta la ejecución de movimientos. |
| Uso del Espacio Escénico | Utiliza el espacio escénico de manera óptima, desplazándose con confianza y variedad. | Hace buen uso del espacio aunque con movimientos limitados. | Uso limitado del espacio, con desplazamientos básicos y poco variados. | No aprovecha el espacio escénico, permanece estático o se mueve sin dirección. |
| Vestuario y Presentación | El vestuario es apropiado, bien cuidado y complementa la danza. | Vestuario adecuado, aunque con algunos detalles por mejorar. | Vestuario poco apropiado o descuidado, con impacto limitado en la presentación. | Vestuario inapropiado o ausente, no contribuye a la presentación. |
| Actitud y Participación | Muestra entusiasmo, compromiso y colaboración durante toda la actividad. | Generalmente participa con buena actitud y disposición. | Participa de forma pasiva o intermitente, con actitud variable. | Falta de interés, desinterés o rechazo hacia la actividad. |
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