Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Conversación Simple en Inglés sobre Vida Social
Autoevaluación y Coevaluación
Lengua Extranjera
Inglés
3 niveles
23 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Florencia A.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros al realizar un video en inglés, manteniendo una conversación simple y coherente sobre sus vidas sociales, incluyendo cultura, hobbies y responsabilidades sociales. Se evalúan habilidades de conversación, aplicación de conocimientos y fluidez en interacción.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Conversación Simple en Inglés sobre Vida Social
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros al realizar un video en inglés, manteniendo una conversación simple y coherente sobre sus vidas sociales, incluyendo cultura, hobbies y responsabilidades sociales. Se evalúan habilidades de conversación, aplicación de conocimientos y fluidez en interacción.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Claridad y coherencia en la conversación | El estudiante mantiene una conversación clara, coherente y fácil de entender durante todo el video. | La conversación es confusa, incoherente o difícil de seguir la mayoría del tiempo. | |
| 2. Uso adecuado de vocabulario relacionado con cultura, hobbies y responsabilidades sociales | Utiliza vocabulario variado y apropiado para hablar sobre cultura, hobbies y responsabilidades sociales. | Usa vocabulario limitado o incorrecto que dificulta el entendimiento del tema. | |
| 3. Aplicación correcta de estructuras gramaticales vistas en clase | Aplica estructuras gramaticales correctamente y sin errores que afecten la comprensión. | Comete errores gramaticales frecuentes que dificultan la comunicación. | |
| 4. Fluidez en la interacción entre compañeros | Intercambian preguntas y respuestas de forma fluida y natural, manteniendo la interacción. | La interacción es forzada, con largos silencios o interrupciones constantes. | |
| 5. Duración del video (2 a 3 minutos) | El video cumple con la duración requerida, manteniendo el contenido relevante. | El video es mucho más corto o largo sin mantener la coherencia o relevancia. | |
| 6. Pronunciación y entonación | Pronuncia palabras claramente con buena entonación que facilita la comprensión. | La pronunciación es poco clara y la entonación dificulta entender lo que se dice. | |
| 7. Inclusión de preguntas y respuestas sobre los temas solicitados | Incluye preguntas y respuestas claras sobre cultura, hobbies, vida social y responsabilidades. | Faltan preguntas o respuestas sobre uno o más temas solicitados. | |
| 8. Participación equitativa de todos los miembros del grupo | Todos los miembros participan activamente y tienen oportunidades similares para hablar. | Solo uno o dos miembros hablan y otros quedan prácticamente sin participar. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis