Rúbrica Analítica para la Elaboración de un Objeto Tecnológico
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Tecnología
3 niveles
3 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por lissette a.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo claramente las acciones, los materiales y las herramientas necesarias, según el objetivo de aprendizaje OA 2 para estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Analítica para la Elaboración de un Objeto Tecnológico
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo claramente las acciones, los materiales y las herramientas necesarias, según el objetivo de aprendizaje OA 2 para estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Identificación clara de las acciones necesarias | Enumera todas las acciones secuenciales de forma clara y completa, mostrando comprensión del proceso. | Identifica la mayoría de las acciones con alguna pequeña confusión en el orden o detalle. | Reconoce pocas acciones o las presenta desordenadas y sin relación clara con el proceso. |
| Selección adecuada de materiales | Elige materiales apropiados y suficientes para el objeto tecnológico, justificando su uso. | Selecciona materiales adecuados pero con alguna omisión o elección poco justificada. | Escoge materiales inadecuados o insuficientes para completar el objeto correctamente. |
| Uso correcto de herramientas | Identifica y utiliza las herramientas necesarias de forma segura y efectiva. | Reconoce las herramientas principales y las usa con alguna dificultad o supervisión. | No identifica ni utiliza correctamente las herramientas requeridas para la tarea. |
| Organización del trabajo | Organiza el proceso de elaboración de manera ordenada y lógica, facilitando la construcción. | Presenta una organización parcialmente clara, con algunos saltos o confusiones en el proceso. | El trabajo carece de organización, dificultando la realización del objeto tecnológico. |
| Comprensión del propósito del objeto tecnológico | Explica claramente el propósito y función del objeto elaborado con ejemplos. | Describe el propósito del objeto, aunque con explicaciones simples o incompletas. | No comprende o no puede explicar el propósito del objeto tecnológico creado. |
| Precisión en la ejecución de las acciones | Realiza cada acción con cuidado y precisión, siguiendo correctamente las instrucciones. | Ejecuta las acciones principales, aunque con algunos errores leves o necesidad de corrección. | Realiza las acciones de forma imprecisa o incompleta, afectando el resultado final. |
| Creatividad en la elaboración del objeto | Incorpora ideas creativas que mejoran el diseño o funcionalidad del objeto. | Demuestra cierta creatividad pero con pocas ideas originales o innovadoras. | No presenta elementos creativos o innovadores en la elaboración del objeto. |
| Responsabilidad y cuidado en el manejo de materiales y herramientas | Manipula materiales y herramientas con responsabilidad y cuidado, siguiendo normas de seguridad. | Generalmente cuida los materiales y herramientas, aunque requiere recordatorios sobre seguridad. | Manipula materiales y herramientas de forma descuidada o insegura. |
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