Rúbrica Analítica para la Evaluación de Reproducción de Trabalenguas en Inglés

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de estudiantes de nivel A1, de 10 a 11 años en escuelas rurales de Chile, para reproducir trabalenguas en inglés, enfatizando sonidos /b/ y /v/. Se evalúan seis criterios esenciales para desarrollar habilidades lingüísticas y sociales en el aula.

Criterio	Excelente	Bueno	Bajo
Memorización	Reproduce el trabalenguas completo sin errores, demostrando una memorización total.	Reproduce la mayoría del trabalenguas con pocos errores o pausas.	Olvida partes importantes del trabalenguas o no logra reproducirlo completamente.
Pronunciación	Pronuncia claramente y correctamente los sonidos /b/ y /v/ en todo el trabalenguas.	Pronuncia bien la mayoría de los sonidos /b/ y /v/, con algunos errores mínimos.	Pronuncia incorrectamente los sonidos /b/ y /v/, dificultando la comprensión.
Fluidez	Lee el trabalenguas con ritmo constante y sin pausas innecesarias.	Lee con algunas pausas o titubeos, pero mantiene el ritmo general.	Lee con muchas pausas o interrupciones que afectan la continuidad.
Tono	Utiliza un tono expresivo y adecuado que hace el trabalenguas interesante.	Utiliza un tono algo variado, pero podría ser más expresivo.	Utiliza un tono monótono o inapropiado que no mantiene el interés.
Volumen	Habla con un volumen claro y audible para todos los compañeros.	Habla con volumen adecuado, aunque a veces es un poco bajo o alto.	Habla muy bajo o muy alto, dificultando que otros escuchen claramente.
Respeto por el otro	Escucha atentamente a sus compañeros y espera su turno para hablar.	Generalmente muestra respeto, aunque ocasionalmente interrumpe o no presta atención.	Interrumpe frecuentemente o no muestra respeto hacia los demás durante la actividad.

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Cómo fue en el aula

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