Rúbrica Analítica para Evaluación de Habilidades Motrices y Desarrollo Integral en Educación Física (6-11 años)

Esta rúbrica evalúa individualmente las habilidades motrices, capacidades físicas y desarrollo personal de estudiantes de primaria, integrando aspectos comunicativos, pensamiento crítico y creativo, resolución de problemas, ética, salud, medio ambiente y diversidad. Cada criterio tiene cuatro niveles de logro para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterio de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Habilidades Motrices Coordinación, equilibrio y control en movimientos.	Demuestra control y coordinación sobresaliente, ejecuta movimientos complejos con precisión y fluidez.	Realiza la mayoría de movimientos con buena coordinación y equilibrio, con mínimas dificultades.	Ejecuta movimientos básicos pero con coordinación y equilibrio limitados o inconsistentes.	Presenta dificultades notorias para coordinar movimientos básicos y mantener el equilibrio.
Capacidad Cardio-Respiratoria y Resistencia Participa en actividades que requieren esfuerzo sostenido.	Mantiene actividad física vigorosa durante períodos prolongados sin signos de fatiga.	Sostiene actividades con esfuerzo moderado y muestra buena recuperación.	Se cansa rápidamente y requiere pausas frecuentes durante la actividad.	Presenta fatiga severa, limitando su participación activa en la mayoría de ejercicios.
Flexibilidad Capacidad para realizar movimientos amplios y variados.	Demuestra excelente flexibilidad, realizando estiramientos y movimientos amplios con facilidad.	Muestra buena flexibilidad con algunos límites en ciertos movimientos.	Flexibilidad limitada que restringe algunos movimientos básicos.	Muy poca flexibilidad, dificultad significativa para realizar movimientos sencillos.
Fuerza y Velocidad Ejecuta acciones que requieren potencia y rapidez.	Ejecuta movimientos rápidos y potentes con técnica adecuada y consistencia.	Realiza movimientos rápidos y con fuerza aceptable, con pequeñas imprecisiones.	Velocidad y fuerza limitadas, con técnica poco desarrollada.	Presenta dificultad para generar velocidad o fuerza adecuada en las actividades.
Comunicación y Trabajo en Equipo Expresa ideas, escucha y colabora durante actividades.	Comunica claramente, escucha activamente y coopera eficazmente en equipo.	Se comunica bien y participa en equipo, aunque con poca iniciativa en ocasiones.	Comunicación básica, participación limitada y dificultades para colaborar.	No se comunica ni colabora, presenta dificultades para integrarse al grupo.
Pensamiento Crítico, Lógico y Creativo Resuelve problemas y adapta estrategias en el deporte.	Analiza situaciones, propone soluciones creativas y adapta estrategias con éxito.	Identifica problemas y aplica soluciones adecuadas con apoyo ocasional.	Reconoce problemas simples pero tiene dificultad para resolverlos sin ayuda.	No identifica problemas ni muestra estrategias para resolverlos.
Ética, Ciudadanía y Cuidado Ambiental Respeto, responsabilidad y cuidado del entorno durante la actividad.	Demuestra respeto, normas éticas y cuida activamente el ambiente en todas las actividades.	Muestra respeto y responsabilidad mayormente, con conciencia ambiental básica.	Respeto y cuidado limitados, requiere recordatorios frecuentes.	Falta de respeto, incumplimiento de normas y descuido ambiental constante.
Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) Valora y respeta diferencias individuales y fomenta inclusión.	Promueve activamente la inclusión y respeto por la diversidad en todas las interacciones.	Muestra respeto hacia las diferencias y participa en actividades inclusivas.	Reconoce la diversidad pero con comportamiento inconsistente en inclusión.	No respeta diferencias y excluye o discrimina a otros de forma evidente.

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